（2014?昆山市二模）下列說法不正確的是（ ）
A.干電池工作時將電能轉(zhuǎn)化為化學能
B.燃料燃燒時發(fā)生化學變化并放出熱量
C.綠色植物吸收太陽能進行光合作用
D.石油是常規(guī)能源，也是不可再生能源
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
（6分） 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。下圖是關(guān)于X物質(zhì)化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“
”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，X的水溶液遇硝酸鋇溶液產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀，D是生活中常見金屬，與X反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，溶液變淺綠色，A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)。完善這個知識網(wǎng)絡(luò)：
（1） 寫出A、B的化學式： A ；B 。
（2） 根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復(fù)分解反應(yīng)
化學方程式：
（3）寫出E與F反應(yīng)的反應(yīng)化學方程式：
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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）11-2化學肥料（解析版） 題型：選擇題
有些城市建立“生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”，不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地，也將是一個觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)，在一些生產(chǎn)管理思路上你認為不妥的是( )。
A．將農(nóng)家肥與化肥綜合使用，以提高增產(chǎn)效果
B．為了防治病蟲害，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可以大量使用農(nóng)藥
C．種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境也可以提高農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的產(chǎn)量
D．園區(qū)內(nèi)禁止大量地焚燒農(nóng)作物秸稈
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科目：初中化學 來源：[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第五章5.2練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?工業(yè)園區(qū)模擬）下列物質(zhì)與空氣按一定比例混合，如果接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險的是（ �。�
①氫氣 ②汽油蒸氣 ③面粉 ④煤塵 ⑤天然氣．
A.僅① B.①⑤ C.①②⑤ D.①②③④⑤
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科目：初中化學 來源：[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第五章5.2練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?濟寧）日常生活中的許多做法都蘊含化學知識的運用．其中，運用不正確的是（ �。�
A.低溫冷藏有助于減緩食品腐敗
B.保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣，延長保質(zhì)期
C.烹調(diào)綠葉蔬菜燜爛煮透，營養(yǎng)更加豐富
D.食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味
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科目：初中化學 來源：[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第七章7.4練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?滄州一模）小明看媽媽做“西紅柿炒蛋”這道菜時所聯(lián)想到的知識中，正確的是（ ）
A.切西紅柿前先磨刀，是為了增大壓力
B.紅紅的西紅柿會發(fā)出紅光，雞蛋黃會發(fā)出黃光
C.炒菜時使用了天然氣，天然氣燃燒時是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學能
D.把雞蛋往碗沿上一磕，蛋殼就破了，這說明力能改變物體的形狀
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科目：初中化學 來源：[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第七章7.4練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?呼和浩特）下列化學變化中吸收熱量的是（ ）
A.高溫煅燒石灰石 B.紅磷在氧氣中的燃燒
C.鋅和稀硫酸的反應(yīng) D.生石灰與水反應(yīng)
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科目：初中化學 來源：2015屆江蘇省鹽城市九年級第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是
A．化學反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變
B．催化劑可以提高某些化學反應(yīng)的速率
C．催化劑可以降低某些化學反應(yīng)的速率
D．任何化學反應(yīng)都需要催化劑
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科目：初中化學 來源：2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
李明同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ ）
A．建立假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計實驗 D．作出結(jié)論
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