通過近一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法,請根據(jù)下圖回答問題:
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(1)裝置B中方便添加液體的儀器名稱_____;
(2)以上裝置A~F中有一處明顯的錯誤,請指出_____(寫序號);利用改正后的裝置完成后面的實驗;
(3)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳氣體,反應(yīng)方程式為_____。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學方程式為_____;若用裝置G收集氧氣,氣體從_____(選填“a“或“b”)端通入.
科目:初中化學 來源:2020年江蘇省連云港市灌南縣中考一;瘜W試卷 題型:單選題
“綠水青山就是金山銀山”,垃圾分類處理有利于生態(tài)文明建設(shè)。廢棄物中,易拉罐屬于
A. 可回收物 B. 餐廚垃圾 C. 有害垃圾 D. 其它垃圾
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科目:初中化學 來源:2020年黑龍江省哈爾濱市中考二;瘜W試卷 題型:單選題
下列實驗操作正確的是( )
A.
上下震蕩洗滌試管 B.
讀取液體體積
C.
塞進橡膠塞 D.
點燃酒精燈
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科目:初中化學 來源:2020年重慶市指標到;瘜W試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)能夠在溶液中大量共存的是
A.KCl、NaNO3 B.HCl、NaHCO3
C.NaCl、AgNO3 D.H2SO4、NaOH
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科目:初中化學 來源:2020年山東省日照市中考模擬化學試卷(6月份) 題型:單選題
工業(yè)上,高溫煅燒石灰石可制取生石灰(
),F(xiàn)有100g CaCO3樣品,高溫煅燒一段時間后,剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實的是( 。
A.生成CO2的質(zhì)量是33g
B.生成物中CaO的質(zhì)量是42g
C.剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)大于40%
D.剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1:4
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科目:初中化學 來源:2020年山東省日照市中考模擬化學試卷(6月份) 題型:單選題
某火箭在發(fā)射過程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀過程示意圖如下:
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下列說法不正確的是( )
A.甲中氮、氧原子個數(shù)比是1∶2 B.乙的相對分子質(zhì)量是32
C.反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量減小 D.生成的丙和丁的分子個數(shù)比是3∶4
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科目:初中化學 來源:2020年天津市河西區(qū)中考二;瘜W試卷 題型:單選題
下列說法中,不正確的是
A.與氫氧化鈣混合研磨能產(chǎn)生氨味氣體的物質(zhì)中一定含有NH4+
B.向飽和的石灰水中加入氧化鈣,充分反應(yīng)后恢復至原溫度,溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量一定減小
C.與氯化鋇溶液反應(yīng)能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的溶液中一定含有SO42-
D.在中和反應(yīng)中生成的水,是酸中的H+與堿中的OH-結(jié)合而成
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科目:初中化學 來源:2020年山東省濟南市區(qū)中考二模化學試卷 題型:多選題
我國科學家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下,有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說法不合理的是
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A.x 的數(shù)值為 2
B.甲、乙、丙三種物質(zhì)均為有機物
C.生成的乙、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 14∶1
D.反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變
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