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2012年12月22日凌晨4時30分，陜西省延安市寶塔區(qū)國貿(mào)大廈發(fā)生火災(zāi)，消防人員接到報案后，立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，及時切斷周邊電源，關(guān)閉通往國貿(mào)大廈及周邊的天然氣管道，以防止火勢蔓延，造成災(zāi)害．請寫出關(guān)閉天然氣管道的滅火原理及天然氣燃燒的化學(xué)方程式．
考點：滅火的原理和方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)與生活
分析：使可燃物與火源或氧氣隔絕可以達到滅火的目的，天然氣的主要成分是甲烷，根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水進行解答．
解答：解：關(guān)閉天然氣管道是移除可燃物滅火；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2；
答：關(guān)閉天然氣管道的滅火原理是移除可燃物；甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2．
點評：本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫及其滅火原理等方面的知識，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用100g鐵粉和100g鎂粉分別和相同濃度的稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，通過計算進行比較：
（1）如果兩種金屬盒酸反應(yīng)生成等質(zhì)量的氣體，消耗何種金屬最多？
（2）如果鐵粉和鎂粉都反應(yīng)完，消耗稀硫酸最多的是何種金屬？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、如圖所示的裝置，回答下列問題：

（1）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母）．
（2）寫出選用該組藥品制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（3）若用高錳酸鉀固體來制取氧氣，收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，分析其中原因可能是
 
．
（4）將制取的氧氣用于鐵絲的燃燒實驗，為了實驗安全必須先在集氣瓶中
 
．
（5）興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息：實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度比空氣�。谑桥d趣小組的同學(xué)在實驗室進行實驗，他們制取并收集氨氣，可選用的裝置組合是
 
（填編號A、B…）．
（6）若用B裝置作為發(fā)生裝置制取某氣體，應(yīng)滿足下列條件中的（填寫下列選項中的序號）
 
 ①反應(yīng)物是固體和液體      ②反應(yīng)不需要加熱?③制得的氣體不易溶于水   ④制得的氣體密度比空氣大?
A．①②③④B．①②④C．②④D．①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，有關(guān)該元素的說法錯誤的是（　�。�
A、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為11
B、原子核外有3個電子層
C、原子的最外層電子數(shù)為1
D、屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗請回答：
（1）試管a中的氣體為
 
．（用化學(xué)式填空）
（2）通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
 
．
（3）由實驗得出：水是由
 
兩種元素組成的結(jié)論．
（4）該反應(yīng)的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

本單元中我們學(xué)習(xí)了很多概念，對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進行運用．
（1）由于
 
是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由
 
（填寫具體的微觀粒子，下同）保持的，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是由
 
保持的．但是，因為金屬汞是由
 
直接構(gòu)成的，所以，
 
保持了汞的化學(xué)性質(zhì)．
（2）有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，還有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（3）分子是由原子構(gòu)成的．二氧化硫分子是由
 
和
 
構(gòu)成的．
（4）純凈物按照其組成元素可以分為單質(zhì)和化合物．寫出下列幾種物質(zhì)的化學(xué)符號．①氧氣
 
  ②氫氣
 
③鐵
 
④水
 
⑤二氧化碳
 
⑥五氧化二磷
 
⑦氯化鉀
 
⑧高錳酸鉀
 
 ⑨氯酸鉀
 
．在以上九種物質(zhì)中，可以發(fā)現(xiàn)，前三種物質(zhì)是由同種元素組成的，為
 
．后六種是由不同種元素組成的，為
 
．而④⑤⑥三種物質(zhì)，又由于是由兩種元素組成的，且其中一種是氧元素，所以，它們還屬于
 
．
（5）下面有幾種物質(zhì)以及它們的化學(xué)式．
①氫氧化鈉NaOH ②硫酸H2SO4③氧化鋁Al2O3 ④氯氣Cl2⑤氧化銅CuO⑥臭氧O3⑦酒精C2H5OH．
其中，屬于單質(zhì)的是
 
（用序號填空，下同），屬于化合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖．請你為小明指出錯誤：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測定空氣的成分按如圖進行實驗：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn) 象是
 
，反應(yīng)的符號表達式是：
 
該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．（填反應(yīng)類型）
（2）反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的
 
．
（3）待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的
1
5
，可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）：
①
 
②
 
．
（4）此實驗說明集氣瓶中有
 
，剩余氣體主要是
 
氣．
（5）已知：鎂+氧氣
點燃
氧化鎂（固體），鎂+氮氣
點燃
氮化鎂（固體） 根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？
 
（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下列問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有
 
；
（2）把分別盛有相同質(zhì)量的冷水和熱水的兩個玻璃杯放在桌子上，小心地向每杯中加一小粒品紅，不要攪動杯中的水，觀察到的現(xiàn)象是
 
；你認(rèn)為原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案