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二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差,但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大.
(1)有人認為,二者就像孿生姐妹,這是因為
 
(填序號);
A.它們由同種分子構(gòu)成   B.它們由相同的元素組成   C.它們都能與氧氣反應(yīng)
(2)二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳難溶于水,寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用
 
(填序號);
A.聞氣味      B.通入澄清的石灰水      C.點燃      D.通入紫色石蕊溶液
(4)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條控制二氧化碳排放的措施
 
考點:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)由一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)式,可知組成元素相同,據(jù)此進行分析解答.
(2)據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)A、根據(jù)兩者都是無色無味的氣體進行分析,
B、根據(jù)二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁進行分析,
C、根據(jù)二氧化碳不能助燃的性質(zhì)進行分析,
D、根據(jù)二氧化碳是酸性氧化物進行分析.
(4)根據(jù)常見的減少二氧化碳排放的措施分析回答;
解答:解:(1)一氧化碳的化學(xué)式為CO,二氧化碳化學(xué)式為CO2,兩氣體都是由碳、氧兩種元素組成,就像孿生兄弟.
(2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3
(3)A、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的,且一氧化碳有毒,不能通過聞氣味的方式鑒別.不能鑒別,故A正確,
B、二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳不具有該性質(zhì),現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B錯誤,
C、燃著的木條會將一氧化碳點燃,在二氧化碳中熄滅,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C錯誤;
D、二氧化碳在紫色石蕊試液中會形成碳酸,使紫色石蕊試液變紅,一氧化碳不具有該性質(zhì),可以鑒別,故D錯誤,
故選A
(4)減少二氧化碳排放的措施有減少化石燃料的使用、多使用清潔的能源等;
故答案為:(1)B;(2)CO2+H2O=H2CO3;(3)A(4)減少化石燃料的使用
點評:本題難度不大,掌握一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活、生產(chǎn)離不開水
(1)自然界中的水都不是純凈物,自來水廠利用沉淀、吸附、
 
和消毒等方法凈化水.
(2)游泳池常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,該化合物中氯元素化合價是
 
價.
(3)寫出電解水反應(yīng)的文字表達式或符號表達式
 
,該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)
 
反應(yīng).
(4)完成鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,需在集氣瓶中裝少量水,其作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗操作正確的是( 。
A、稱量氫氧化鈉固體時,將氫氧化鈉固體直接放在紙上進行稱量
B、給蒸發(fā)皿加熱時必須先墊石棉網(wǎng)
C、用10mL量筒量取7.5mL的蒸餾水
D、實驗室制備蒸餾水的裝置中,溫度計必須插入液面以下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取二氧化碳有以下幾個步驟:①按要求裝好儀器  ②向漏斗中注入鹽酸 ③向反應(yīng)器中放入塊狀石灰石  ④檢驗裝置氣密性  ⑤收集生成氣體  以上操作正確的排列順序是( 。
A、①③②④⑤
B、②①④③⑤
C、①④③②⑤
D、①②④③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水的說法中,正確的是(  )
A、自來水是無色透明的,它是純凈物
B、長期飲用純凈水,有益于人體健康
C、我們應(yīng)該節(jié)約用水,同時要防止水源受到污染
D、礦泉水中含鉀、鈉、鈣等多種物質(zhì),是一種健康飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)鑒別方法錯誤的一組是( 。
A、白酒和白醋──聞氣味
B、N2和CO2──燃著的小木條
C、軟水和硬水──肥皂水
D、鐵和銅──看顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是制取氧氣的實驗步驟:
①加熱   ②收集氣體   ③檢查裝置的氣密性   ④裝入高錳酸鉀
⑤將試管固定在鐵架臺上   ⑥熄滅酒精燈   ⑦將導(dǎo)管移出水面
正確的順序為
 
(用序號表示)
變化表達式為
 
反應(yīng)基本類型為
 
,實驗室還可用
 
藥品來制取氧氣,寫出反應(yīng)的符號表達式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子能共存的是( 。
A、Ba2+、K+、NO3-、CO32-、H+
B、Fe3+、SO42-、OH-、Na+、Cu2+
C、Ag+、Ba2+、Cl-、NO3-、K+
D、K+、Cl-、Mg2+、H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可以鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是( 。
A、分別加入適量澄清石灰水
B、用帶火星木條分別伸入瓶中
C、分別放入一只蒼蠅
D、用燃著的木條分別伸入瓶中

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同步練習(xí)冊答案