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下表是某反應(yīng)在T1和T2時刻(T2>T1)測得的有關(guān)數(shù)據(jù):
物質(zhì)ABCD
T1時刻質(zhì)量/g24.819.757.45
T2時刻質(zhì)量/g29.67.5X
(1)經(jīng)分析判斷,這一反應(yīng)類型是    反應(yīng),X=    ,A可能沒有參加反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的    劑.
(2)寫出一例與上述反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式:   
(3)根據(jù)相對原子質(zhì)量與各物質(zhì)質(zhì)量的變化關(guān)系,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:   
【答案】分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知反應(yīng)前后的物質(zhì)的總質(zhì)量相等,則可求x的值;通過分析個物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后的質(zhì)量增減情況,可推測其反應(yīng)類型;
(2)已推測此反應(yīng)為分解反應(yīng),則可寫出與之反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式;
(3)D增加了7.45克,B增加了4.8克,兩者之比=1.552,符合加熱氯酸鉀制取氧氣中氯化鉀與氧氣的質(zhì)量之比.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知反應(yīng)前后的物質(zhì)的總質(zhì)量相等,則2+4.8+19.75+7.45=2+9.6+7.5+X,則X=14.9;質(zhì)量減少的為C,為反應(yīng)物,質(zhì)量增加的是B、D,為生成物,符合“一變多”,故為分解反應(yīng);因為A的質(zhì)量不變,所以可能沒有參加該化學(xué)反應(yīng),也可能為該反應(yīng)的催化劑;
(2)已推測此反應(yīng)為分解反應(yīng),電解水屬于分解反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2H2↑+O2↑;
(3)D增加了7.45克,B增加了4.8克,兩者之比=1.552,符合加熱氯酸鉀制取氧氣中氯化鉀與氧氣的質(zhì)量之比,加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KClO32KCl+3O2↑;
故答為:(1)分解;14.9;催化;
(2)2H2O2H2↑+O2↑;
(3)2KClO32KCl+3O2↑.
點評:本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?懷化)下表是某反應(yīng)在T1和T2時刻(T2>T1)測得的有關(guān)數(shù)據(jù):
物質(zhì) A B C D
T1時刻質(zhì)量/g 2 4.8 19.75 7.45
T2時刻質(zhì)量/g 2 9.6 7.5 X
(1)經(jīng)分析判斷,這一反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng),X=
14.9
14.9
,A可能沒有參加反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的
催化
催化
劑.
(2)寫出一例與上述反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(3)根據(jù)相對原子質(zhì)量與各物質(zhì)質(zhì)量的變化關(guān)系,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課外活動小組的同學(xué)在測定某品牌蘇打(主要成分是Na2CO3)中Na2CO3質(zhì)量分數(shù),進行了以下實驗:取12g蘇打粉,放在一個容器中,然后加入100g稀鹽酸,雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng).將每隔相同時間稱得剩余物質(zhì)量與時間實驗數(shù)據(jù)關(guān)系見下表:
時間 t0 t1 t2 t3 t4
剩余物體的質(zhì)量g 112 110g 108g 107.6g m
友情提示:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算(第3小題要求寫出計算過程)
(1)12g蘇打粉和足量稀鹽酸反應(yīng),最多生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為
4.98
4.98
g.
(2)m為
107.6
107.6
g.
(3)原蘇打中含Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下表是某反應(yīng)在T1和T2時刻(T2>T1)測得的有關(guān)數(shù)據(jù):
物質(zhì)ABCD
T1時刻質(zhì)量/g24.819.757.45
T2時刻質(zhì)量/g29.67.5X
(1)經(jīng)分析判斷,這一反應(yīng)類型是______反應(yīng),X=______,A可能沒有參加反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的______劑.
(2)寫出一例與上述反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式:______
(3)根據(jù)相對原子質(zhì)量與各物質(zhì)質(zhì)量的變化關(guān)系,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:懷化 題型:問答題

下表是某反應(yīng)在T1和T2時刻(T2>T1)測得的有關(guān)數(shù)據(jù):
物質(zhì) A B C D
T1時刻質(zhì)量/g 2 4.8 19.75 7.45
T2時刻質(zhì)量/g 2 9.6 7.5 X
(1)經(jīng)分析判斷,這一反應(yīng)類型是______反應(yīng),X=______,A可能沒有參加反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的______劑.
(2)寫出一例與上述反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式:______
(3)根據(jù)相對原子質(zhì)量與各物質(zhì)質(zhì)量的變化關(guān)系,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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