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驗證實驗室一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可選用下列哪種試劑

A．HCl B．無色酚酞溶液 C．紫色石蕊溶液　 D．

．

考點：堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)

專題：常見的堿堿的通性

分析：根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)可知，氫氧化鈉變質(zhì)即與二氧化碳形成碳酸鈉，因此檢驗氫氧化鈉變質(zhì)即檢驗碳酸鈉，利用碳酸鈉的性質(zhì)，可與鹽酸或硫酸放出二氧化碳、可與氫氧化鈣或氫氧化鋇產(chǎn)生沉淀、可與氯化鋇或硝酸鋇等鹽溶液形成白色沉淀，選擇適當?shù)脑噭┘纯赏瓿蓹z驗．

解答：解：A、根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應會生成氯化鈉、水和二氧化碳，可以用來檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)，故A正確；
B、無色酚酞遇堿變紅色，碳酸鈉、氫氧化鈉在溶液中都顯堿性，不能鑒別，故B錯誤；
C、紫色石蕊遇堿變藍色，碳酸鈉、氫氧化鈉在溶液中都顯堿性，不能鑒別，故C錯誤；
D、碳酸鈉和氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可以用來檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)．
故答案為：A，石灰水．

點評：本題可理解為鑒別碳酸鈉與氫氧化鈉類的問題，利用碳酸鈉與氫氧化鈉性質(zhì)的差別選擇試劑檢驗碳酸鈉．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

事先向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯滴加幾滴酚酞溶液，然后倒入稀鹽酸，觀察到紅色消失．有同學問鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好反應呢？
（1）我們認為有三種可能：
①恰好反應，生成后溶液中只有NaCl；
②HCl過量，生成后溶液中除NaCl外，還有HCl；
③NaOH過量，生成后溶液中除NaCl外，還有NaOH；
你認為首先排除

，理由是

．
（2）對于剩下兩種假設(shè)中，有同學說只要證明其中是否含有

就可以了，請你設(shè)計兩個實驗方案，填寫下表：

實驗方法	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
方案1：
方案2：

20．小寧和小明同學學習完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞試液變紅，Na₂CO₃溶液也能使酚酞試液變紅．堿溶液使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？小寧設(shè)計了如圖三個實驗，請你、小寧和小明一起探究并完成下列問題：
（1）Na₂CO₃屬于

（填“酸”、“堿”、“鹽”）；
（2）實驗Ⅰ的目的是為了

；
（3）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學認為實驗Ⅱ沒必要做，你認為小明的理由是

；
（4）實驗Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，震蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl₂溶液后，震蕩，紅色逐漸消失，同時還觀察到生成了

（提示：CaCl₂溶液呈中性，CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl）．由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：溶液中的CO₃^2-以使酚酞試液變紅；
（5）小明同學在和老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實Na₂CO₃溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH^-．”你認為Na₂CO₃溶液中存在OH^-的原因是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

每年的6月5日為“世界環(huán)境日”．作為“地球村”的“村民”，你保護水資源的行動是（與化學有關(guān)的知識）：

．人類須臾離不開的重要自然資源有

和

．

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在CuCl₂和FeCl₂的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后，向濾出的固體中滴加鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生．下列判斷正確的是（　�。�

A、濾出的固體中一定含有Cu，可能含有Fe和Mg

B、濾出的固體中一定含有Cu，一定不含F(xiàn)e和Mg