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一密閉容器中盛有H2、O2、Cl2組成的混合氣,其分子個(gè)數(shù)比為11:5:1,用電火花點(diǎn)燃反應(yīng)后,冷卻至室溫,容器內(nèi)所得溶液的百分比濃度為(  )
A、40.56%
B、28.85%
C、20.28%
D、16.67%
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,氫氣在氧氣中燃燒生成水,冷卻后提得溶液為氯化氫溶液;
計(jì)算氯化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要氯化氫和水的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由H2、O2、Cl2的混合氣體分子數(shù)之比為11:5:1,通過擬定數(shù)據(jù)的方法,可推斷出反應(yīng)生成HCl與H2O的質(zhì)量比,從而完成所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算.
解答:解:假設(shè)密閉容器中氯氣分子個(gè)數(shù)為1,根據(jù)題意,則氧氣分子個(gè)數(shù)為5,氫氣分子個(gè)數(shù)為11
根據(jù)化學(xué)方程式H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl可知:1分子氯氣消耗1分子的氫氣生成2分子氯化氫;
根據(jù)化學(xué)方程式2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O可知:5分子氧氣可支持10分子氫氣完全燃燒生成10分子水;
H2、O2、Cl2的混合氣體分子數(shù)之比為11:5:1,用電火花點(diǎn)燃,使其充分反應(yīng),恰好完全反應(yīng),生成HCl與H2O的分子個(gè)數(shù)比為2:10=1:5;則生成HCl與H2O的質(zhì)量比=36.5:90;因此,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
36.5
36.5+90
×100%
≈28.85%
故選B.
點(diǎn)評(píng):解決本題時(shí),需要通過相對(duì)分子質(zhì)量把物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比轉(zhuǎn)換成物質(zhì)的質(zhì)量比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)圖示事例分析不正確的是( 。
A、甲圖:電解水實(shí)驗(yàn),說明水是由氫元素和氧元素組成的
B、乙圖:對(duì)著紙片吹氣,紙片會(huì)吸到一起,說明氣體流速大的位置壓強(qiáng)大
C、丙圖:用鉛垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正,利用了重力的方向始終豎直向下的
D、丁圖:向溶液中加入酸堿指示劑,說明指示劑可以檢驗(yàn)溶液的酸堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置利用一種藥品制取氧氣,請(qǐng)回答下列問題:
①寫出A的名稱
 

②寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

③將制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整
④請(qǐng)寫出硫粉在所制取的氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先
 
 
請(qǐng)用理化知識(shí)解釋其原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
A、水是人類需要的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一
B、明礬凈水原理是能形成膠狀物吸附水中的懸浮的雜質(zhì)
C、硬水是指含較多鈣離子和鈉離子的水,可用肥皂水來檢驗(yàn)
D、蒸餾水是凈化程度最高的水,長(zhǎng)期飲用不利于人體的健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明一家三口到火鍋店吃火鍋.
(1)火鍋常用的燃料有木炭、天然氣、酒精(固體酒精)等.天然氣中的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)他們選的菜品有:牛肉片、魚片、白菜、胡蘿卜、豆腐和新鮮鴨血等.
①菜品中提供蛋白質(zhì)較多的有
 
(填一種即可)等.
②新鮮鴨血中含有多種微量元素,其中鐵含量極為豐富,因此食用鴨血有預(yù)防治療
 
的功效.
(3)他們選擇以固體酒精為燃料的小火鍋(如圖所示).觀察火鍋的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)固體酒精與鍋的底部之間有一定的空間,請(qǐng)你分析一下可能的原因有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小青在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)期敞口放置的濃鹽酸,為方便以后使用,他對(duì)其濃度進(jìn)行了測(cè)定.取10.0g此鹽酸于燒杯中,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液,用pH計(jì)(一種測(cè)定溶液pH的儀器)測(cè)定溶液的pH,得到的數(shù)據(jù)如下:
加入氫氧化鈉的體積/mL05.08.09.510.512.016.5
燒杯中溶液的pH1.01.32.04.010.011.912.8
(1)請(qǐng)你在坐標(biāo)紙上繪制出燒杯中溶液的pH與加入氫氧化鈉溶液體積(V)之間的變化關(guān)系曲線.
(2)請(qǐng)根據(jù)曲線找出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所滴加氫氧化鈉溶液的體積為
 
,并據(jù)此計(jì)算此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留2位小數(shù)).(氫氧化鈉溶液的密度按1.0g/mL計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成金屬與鹽溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),針對(duì)將少量金屬鈉投入硫酸銅溶液中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?生成什么物質(zhì)?甲、乙兩個(gè)同學(xué)為此爭(zhēng)論,甲說:“鈉在金屬活動(dòng)順序中排在銅的前面,反應(yīng)會(huì)置換出銅”.乙說:“不對(duì)!反應(yīng)會(huì)放出氣體,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀”. 
(1)乙的理由是
 

(2)為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn),他們完成了該實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中果然產(chǎn)生氣體和藍(lán)色沉淀,但甲又說:“那會(huì)不會(huì)藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色銅的現(xiàn)象呢”?你如何用實(shí)驗(yàn)證明該藍(lán)色沉淀中不含紅色的銅:
 

(3)推斷少量金屬鈉投入到氯化鐵溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于反應(yīng)A+B═C+D來說,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、若生成物C、D分別為氯化鈉和水,該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B、若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C、若A為可溶性堿,B為可溶性鹽,則該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量之和一定等于生成的C、D的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化氯(ClO2)作為一種高效強(qiáng)氧化劑,已被世界衛(wèi)生組織列為AI級(jí)安全消毒劑.常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體,溫度過高會(huì)引起爆炸,易與堿液反應(yīng)生成鹽和水.某研究小組設(shè)計(jì)裝置制備ClO2溶液.化學(xué)方程式為2KClO3+H2C2O2+2H2SO4═2KHSO4+2ClO2↑+2CO2↑+2H2O
(1)上述反應(yīng)中屬于氧化物的有
 

(2)在反應(yīng)開始之前將燒杯中的水加熱到80℃,然后停止加熱,并使其溫度保持在60℃~80℃之間.控制溫度的目的是
 
,該實(shí)驗(yàn)除圖示裝置外還需要的一種玻璃儀器是
 

(3)裝置A用于溶解產(chǎn)生的二氧化氯氣體,其中最好盛放
 
(填字母).
a.100mL溫水       b.100mL冰水      c.100mL沸水   
(4)該裝置圖中氫氧化鈉溶液的作用是
 

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