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（用化學(xué)符號(hào)填空）某帶一個(gè)單位負(fù)電荷的離子中共有9個(gè)質(zhì)子，它可能是
 
（用符號(hào)表示、填一種即可）
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，如氟離子、氫氧根離子都是核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，帶一個(gè)單位的負(fù)電荷．
解答：解：某種帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子有9個(gè)質(zhì)子，則為氟離子、氫氧根離子；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．其符號(hào)為：F-或0H-；
故答案為：F-；
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫是地球上含量豐富的元素之一，氫氣被認(rèn)為是理想的清潔能源，原因是
 
，火箭利用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)橐簯B(tài)氫
 
大（選填“熱值”或“比熱容”）；為了便于儲(chǔ)存，利用降溫加壓的方式將氣態(tài)氫變成液態(tài)氫，液態(tài)氫燃燒的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)基本觀念是化學(xué)基本思想和方法在頭腦中的綜合與提升，是我們化學(xué)學(xué)習(xí)的最終結(jié)果和對(duì)化學(xué)認(rèn)識(shí)的最高境界． 以水的知識(shí)為基礎(chǔ)，構(gòu)建你的化學(xué)觀．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從社會(huì)角度看：2013年3月22-28日是第二十六屆“中國(guó)水周”．活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列做法符合宣傳主題的是
 

A．不間斷地放水洗衣服
B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
D．工業(yè)污水直接壓入地下
（2）從資源角度看：海洋為人類提供了寶貴的自然資源．圖為海水淡化裝置，利用的能源是
 
，獲得的蒸餾水屬于
 
（填純凈物或混合物化合物化合物）．
（3）從組成角度看：通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)可知水的元素組成及其質(zhì)量比為：
 
．
（4）從化學(xué)化學(xué)變化角度看：寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式．
有水參加的化合反應(yīng)：
 
；
有水生成的置換反應(yīng)：
 
；
（5）從價(jià)值角度看：水在實(shí)驗(yàn)室和日常生產(chǎn)生活中有很多用途．
 I、溶液是日常生活中的常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列各圖所示內(nèi)容回答：
20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
①圖1中一定為飽和溶液的是
 
．
②圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
；P點(diǎn)表示的含義是
 
．
③在圖4所示的實(shí)驗(yàn)中，小燒杯內(nèi)盛放的是50℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液．某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí)，他向大燒杯的水中可加入下列物質(zhì)是
 
（填序號(hào)）．
A．氧化鈣      B．干冰        C．濃硫酸      D．硝酸銨
Ⅱ、水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水．

請(qǐng)回答下列說(shuō)法正確的有
 
（填序號(hào)）：
①實(shí)驗(yàn)A中水作溶劑；
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶瓶底炸裂；
③實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積
1
5
的結(jié)論；
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用只是提供熱量；
⑤實(shí)驗(yàn)E中的水僅作反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)有自己的語(yǔ)言，可以用國(guó)際通用的符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)的組成和變化．
①元素符號(hào)是最基本的化學(xué)語(yǔ)言．硅的元素符號(hào)是
 
．
②化學(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子，如N2、CO、HCl、Al（OH）3、K2CO3，其中屬于鹽的是
 
，空氣中含量最多的是
 
，易與血紅蛋白結(jié)合的是
 
．
③化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng)．氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是
 
，其中氧化劑是
 
．
④碳酸氫鈉（化學(xué)式：NaHCO3）常用于面包、饅頭等食品的制作．碳酸氫鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
，1mol碳酸氫鈉中含有
 
個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一同學(xué)測(cè)定了甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度的變化，取點(diǎn)畫出其溶解度曲線如圖所示，又想到老師講的溶解度曲線的相關(guān)知識(shí)聯(lián)想到以下問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為
 
g．
（2）要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是
 

（3）若甲固體中含有少量乙，則提純甲的方法是
 
（填字母序號(hào)）
（4）將35℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到25℃，則析出溶質(zhì)最多的是
 
，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
 
．
（5）向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蘋果中富含多種對(duì)人體健康有益的物質(zhì)，蘋果酸和維生素C就是其中的兩種．
（1）可用
 
來(lái)測(cè)定某種蘋果汁的酸堿度．
（2）為使蘋果樹(shù)莖葉茂盛、果實(shí)碩大、增強(qiáng)抗旱能力，可以施用的一種復(fù)合肥是
 
（填序號(hào)） ①NH4NO3②K2SO4③（NH4）2HPO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)或化學(xué)式）表示：
空氣中含量最高的物質(zhì)
 
；  2個(gè)氮原子
 
；
3個(gè)二氧化碳分子
 
；  一個(gè)鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)．其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一．
（1）C物質(zhì)是
 
，A物質(zhì)的用途是
 
；
（2）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)的基本類型是
 
；
（3）按游戲規(guī)則，下列能替代B物質(zhì)的是
 
（填序號(hào)）
①銀 ②氯化鐵 ③氯化鋇 ④氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，正確的是（　�。�
A、
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
B、
稀釋濃硫酸
C、
過(guò)濾
D、
給液體加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案