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鐵絲在氧氣里燃燒,一端所裹的一根火柴的作用是
 
,集氣瓶里水的作用是
 
.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

【活動(dòng)與探究】鐵絲為什么不燃燒?
某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,
另一端系上一根火柴.點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功. 
該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種:
A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行;
B.點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;
C.火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故,瓶內(nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒.
根據(jù)以上假設(shè),他對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為:
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 

經(jīng)過改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)成功了.
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:可以根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷,鐵容易生銹,鐵銹不能和氧氣反應(yīng).鐵在空氣中不能燃燒在氧氣中能燃燒,如果氧氣的濃度較低,鐵絲不能燃燒,據(jù)此分析回答.
解答:解:根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作可知鐵絲裹在一木條上的原理是利用火柴燃燒產(chǎn)生的熱量使鋁箔達(dá)到著火點(diǎn);集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物濺落炸裂瓶底;可以觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
鐵容易生銹,鐵銹不能和氧氣反應(yīng)鐵銹不能和氧氣反應(yīng),鐵絲不能燃燒;如果氧氣濃度較低或時(shí)不純也可能不燃燒等.所以,在在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將鐵絲表面的銹打磨干凈;由于火柴燃燒消耗氧氣,不利于鐵絲的燃燒,應(yīng)待火柴快燃盡時(shí),再伸入瓶中;由于火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故,瓶內(nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒,所以,應(yīng)待火柴快燃盡時(shí),由瓶口向下緩慢伸入.
故答案為:引燃鐵絲;防止濺落的熔化物炸裂瓶底;劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.(1)將鐵絲表面的銹打磨干凈;(2)待火柴快燃盡時(shí),再伸入瓶中;(3)應(yīng)待火柴快燃盡時(shí),由瓶口向下緩慢伸入.
點(diǎn)評(píng):解答本題要考慮鐵容易生銹,鐵銹不能和氧氣反應(yīng).要考慮收集的氧氣是否純凈,如果氧氣不純時(shí)鐵也可能不燃燒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述,正確的是(  )
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑
B、氧化反應(yīng)指的是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)
C、用排水法收集O2的時(shí)間是等氣泡連續(xù)出現(xiàn)才可以收集
D、空氣主要由O2和N2組成,按質(zhì)量計(jì)算O2占21%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將5g藍(lán)礬(CuSO4?5H2O)于95克水中,下列說法正確的是( 。
A、溶質(zhì)是CuSO4?5H2O
B、藍(lán)礬中的結(jié)晶水變成了溶劑水
C、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%
D、溶質(zhì)是3.2克CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟有(  )
①檢查裝置的氣密性 ②向漏斗中注入稀鹽酸 ③按要求裝配好儀器 ④收集氣體 ⑤向反應(yīng)容器中放入大理石.
A、①③⑤④B、③①②⑤④
C、①③⑤②④D、③①⑤②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法,不正確的是( 。
A、能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B、在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不改變
C、一個(gè)化學(xué)反應(yīng)只有一種催化劑
D、在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①
 
;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:(只寫一條)
 
.上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取的氣體是
 
(填化學(xué)式).
(4)裝置B、C都可以用來制。3)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 

(5)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給試管中的液體加熱時(shí)一般用
 
做熱源,試管口不能
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于金屬材料的是( 。
A、赤鐵礦B、四氧化三鐵
C、鋼D、硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要配制500g 0.9%的生理鹽水.
(1)需要食鹽
 
g,水
 
g.
(2)取該溶液100g,加入足量的硝酸銀溶液可生成沉淀
 
mol.

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同步練習(xí)冊(cè)答案