“低碳”是全世界的主題,以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福.
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根據(jù)上述流程回答下列問題:
(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 .
(2)除去機動車尾氣中一氧化碳,下列方法中不正確的是 .
a.把混合氣體通過灼熱的氧化銅
b.把混合氣體點燃
c.把混合氣體傾倒到另一個容器中
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應的化學方
程式
,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設計的實驗方法是 (用化學方程式表示).
科目:初中化學 來源: 題型:
黃岡市蔡河中學九(三)班的阮文豪同學想利用火柴、澄清的石灰水和一只干燥的燒杯,探究干燥的白紙燃燒后的產(chǎn)物有哪些,請你幫助他完成下列實驗報告(與探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物方法相類似):
| 猜想燃燒后的生成物 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) |
| 可能含有 | |||
| 可能含有 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子,有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是( 。
|
| A. | 分子和原子都在不斷運動,而離子是靜止的 |
|
| B. | 同種原子可能構(gòu)成不同種分子 |
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| C. | 同一元素的兩種粒子,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同 |
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| D. | 當原子失去或者得到電子后,其性質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
推理是化學學習中
常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
| A. | 水能溶解許多種物質(zhì),因此水是一種溶液 |
| B. | 物質(zhì)燃燒需要同時滿足三個條件,因此滅火也需要同時破壞這三個條件 |
| C. | 堿溶液的pH>7,若測得某溶液的pH=12,因此該溶液一定是堿的溶液 |
| D. | NaOH溶液中OH |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在某無色溶液中,能大量共存的是( )
| A. | Na+,F(xiàn)e2+,NO3﹣,Cl﹣ | B. | Na+,K+,NO3﹣,CO32﹣ |
| C.] | Ba2+,K+,SO42﹣,Cl﹣ | D. | NH4+,K+,OH﹣,SO42﹣ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列操作或現(xiàn)象與分子特性對應關(guān)系不正確的是
| 選 項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子特性 |
| A | 氣體可壓縮儲存于鋼瓶中 | 分子間有間隙 |
| B | 物體的熱脹冷縮 | 分子的大小是可以變化的 |
| C | 濕衣服晾干 | 分子是運動的 |
| D | 1滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
觀察是學習化學的重要方法之一,以下是從某同學記錄的化學實驗現(xiàn)象,其中符合事實的是( 。
|
| A. | 敞開濃鹽酸試劑瓶口冒出白霧 |
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| B. | 用pH試紙測得某溶液的pH=1.4 |
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| C. | 銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無色無味氣體 |
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| D. | 馬鈴薯片遇到碘酒后顏色不變 |
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