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如圖是元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12
B、鎂原子的最外層電子數(shù)為2
C、鎂原子易失去電子形成陽(yáng)離子
D、鎂元素為非金屬元素
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
解答:解:由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12,屬于鎂元素.
A、根據(jù)鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鎂元素的質(zhì)子數(shù)是12,故A說(shuō)法正確;
B、根據(jù)鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鎂原子的最外層電子數(shù)為2,故B說(shuō)法正確;
C、由鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鎂元素的原子結(jié)構(gòu)最外層電子數(shù)是2,少于4,易失去最外層電子形成陽(yáng)離子,故C說(shuō)法正確;
D、該元素屬于鎂元素,是金屬元素,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖含義及特點(diǎn)的理解與在解題中靈活應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中,包含化學(xué)變化的是(  )
A、
發(fā)射火箭
B、
活性炭吸附毒氣
C、
氖氣通電發(fā)紅光
D、
鐵鑄成鍋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)符號(hào)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)和在國(guó)際上進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要工具,請(qǐng)你按要求,寫(xiě)出下列有關(guān)的化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng).
(1)鈉
 
;
(2)氟
 
;
(3)鋰
 

(4)鎂
 
;
(5)磷
 

(6)Ca
 
;
(7)S
 

(8)Zn
 
;
(9)5個(gè)氫原子
 

(10)4個(gè)氧分子
 
;
(11)5個(gè)鉀離子
 

(12)在FeCl2上標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純凈物A可用作氣體燃料.在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160gB按如圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí),生成132gC和72gD

(1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
 
g.
(2)已知A由兩種元素組成且它的相對(duì)分子質(zhì)量為44,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)解釋正確的是(  )
選項(xiàng)事 實(shí)解 釋
A用等大的力拉伸和壓縮彈簧,彈簧形狀不同力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)
BCO有毒而CO2無(wú)毒分子構(gòu)成不同
C體溫計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的體積熱脹冷縮
D稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅 硫酸分子中含有氫元素
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于復(fù)合肥料的是(  )
A、Ca(H2PO42
B、NH4NO3
C、KNO3
D、CO(NH22

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH
隨滴入溶液體積變化的曲線.
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH
 
7(填“>”或“<”或“=”).
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將
 
(填“氫氧
化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入
 
中,理由
 

(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為
 
(寫(xiě)化學(xué)式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯
 
色.
(4)如圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析此圖,寫(xiě)出一條你從圖中獲取的信息(用文字或化學(xué)用語(yǔ)表述)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制500g10%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體
 
g.若把配制好的氫氧化鈉溶液倒掉一半,剩余的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室把繞成螺旋狀的鐵絲放在酒精燈上加熱,看到紅熱的鐵絲在空氣中
 
,把紅熱的鐵絲迅速插入氧氣的集氣瓶中,看到的現(xiàn)象是
 
,生成
 
色固體;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,在做此實(shí)驗(yàn)之前,集氣瓶底部要預(yù)先
 
,其目的是
 
,上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明單位體積的空間里氧氣
 
,反應(yīng)就容易發(fā)生.

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同步練習(xí)冊(cè)答案