【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里要配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液。
(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,正確的操作步驟是:
①___________________②___________________③____________________。
(2)需要稱(chēng)量NaCl的質(zhì)量是____________ g,稱(chēng)量時(shí)若指針稍偏右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是________________(選填“調(diào)整砝碼或游碼”、“調(diào)整平衡螺母”、“添加NaCl” 、“減少NaCl”中合適的一項(xiàng))。
(3)把量筒中的水轉(zhuǎn)移到燒杯時(shí),不小心部分水灑在燒杯外面,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(選填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”中合適的一項(xiàng))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向不銹鋼材料中加入金屬鉻(Cr)能有效提高不銹鋼的抗氧化性和耐腐蝕性。為比較金屬鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小明和小華進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
【猜想與假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識(shí),猜想三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
猜想一:Al Cu Cr;猜想二:Cr Al Cu ; 猜想三:______________________。
【實(shí)驗(yàn)與探究】
(1)小明的實(shí)驗(yàn):取大小相同的表面已打磨光滑的鋁、鉻、銅三種金屬片
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
分別取三支試管,向其中加入等質(zhì)量、同濃度的稀硫酸,然后將鋁、鉻、銅三種金屬分別插入三支試管中。 | 鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快,鉻片表面產(chǎn)生的氣泡較緩慢,銅片表面無(wú)明顯現(xiàn)象。 | 所取稀硫酸需要等質(zhì)量、同濃度的目的是_______________。 猜想_______成立。 鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。 |
(2)小華的實(shí)驗(yàn):
小華只選用了三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得出了三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,你認(rèn)為小華選擇的三種藥品可能是_________________________。
【總結(jié)與歸納】由上述實(shí)驗(yàn)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:
①_____________________________;②______________________________。
(3)少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀、鉑等在地殼中以單質(zhì)的形式存在,其余金屬都以化合物的形式存在;鎂能在空氣中燃燒,而鐵只能在氧氣中或氧氣含量更高的空氣中燃燒。據(jù)此分析,比較金屬的活潑性強(qiáng)弱還可以根據(jù):
③_____________________________;④______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】)閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。
在通常情況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大;氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO);次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑,能殺死水里的細(xì)菌;實(shí)驗(yàn)室常用濃鹽酸跟二氧化錳反應(yīng)來(lái)制取氯氣。
⑴氯氣的物理性質(zhì)有__________________________;
⑵氯氣的化學(xué)性質(zhì)有______________________;
⑶要證明自來(lái)水是硬水還是軟水,可加入_______________,若是硬水,將其軟化,可采取___________________,的方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的聊城,以紅(蘋(píng)果、櫻桃之都)、金(黃金之都)、綠(生態(tài)之都)、紫(葡萄酒之都)、藍(lán)(魅力港城)五種顏色來(lái)展現(xiàn)自身的個(gè)性魅力。
(1)蘋(píng)果、櫻桃等水果可以為人體提供 ,以預(yù)防壞血病。
(2)金的構(gòu)成微粒是 。
(3)近幾年來(lái),我市空氣質(zhì)量狀況基本達(dá)到優(yōu)或良。優(yōu)、良是指空氣質(zhì)量級(jí)別 (填“≥”或“≤”)Ⅱ級(jí)。
(4)葡萄樹(shù)受到病菌的侵害時(shí),常噴灑波爾多液。配制波爾多液時(shí),不能用鐵制容器,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 液氮用于冷凍 B. 氫氣用作燃料 C. 石墨用作電極 D. 稀有氣體用作電光源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素[CO(NH2)]、碳銨(NH4HCO3)、磷礦粉[Ca3( PO4)2]、磷酸二氫鉀(KH2PO4) 等都是生活中常見(jiàn)的化肥,其中屬于磷肥的是_____,屬于復(fù)合肥料的是______,屬于有機(jī)氮肥的是________,與堿性肥料混施有刺激性氣味產(chǎn)生的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.稀有氣體的原子最外電子層一般是8個(gè)電子,則最外電子層是8個(gè)電子的粒子一定是稀有氣體的原子
B. 物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸 → 鹽+H2O”的反應(yīng),則X可能是CO2
C. 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
D. 堿性較強(qiáng)的溶液能使酚酞溶液變紅,能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年我國(guó)西南的旱災(zāi)提醒人們應(yīng)合理使用水資源。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 災(zāi)區(qū)飲用水源應(yīng)盡量遠(yuǎn)離人畜生活區(qū)
B. 水質(zhì)混濁時(shí)可加入明礬使雜質(zhì)沉降除去
C. 飲用水(H2O)和消毒劑過(guò)氧化氫(H2O2)都由氫元素和氧元素組成
D. 干冰能用于人工降雨的原因是干冰與云發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉有咸味,外形與食鹽相似。但亞硝酸鈉對(duì)人體健康害,其水溶液顯堿性,而食鹽的水溶液顯中性。根據(jù)以上文字的敘述,鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液應(yīng)選用的試劑為
A.藍(lán)色石蕊試液 B.無(wú)色酚酞試液 C.食醋 D.汽水
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