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人們的習慣性動作中也大有學問,例如:生活中常有揭開蓋子(塞子)的動作,如茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶、飲料瓶的蓋子等,這些蓋子取下后應該怎樣放在桌面上,才符合良好的衛(wèi)生習慣呢?( 。
A、反放B、正放
C、隨意放D、拿在手上
考點:液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:根據化學實驗室,在取用藥品時,把試劑瓶的瓶蓋拿下,要倒放桌面上,防止污染瓶蓋,從而污染瓶內藥品;所以可以遷移到生活中揭開蓋子的動作中去,可以據此解答該題.
解答:解:已知“試劑瓶的瓶蓋拿下后,要倒放桌面上,防止污染瓶蓋,從而污染瓶內藥品”,所以利用知識遷移的方法,生活中常有揭開蓋子(塞子)的動作,如:茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶和飲料瓶蓋等,這些蓋子取下后放置比較合理的也應為倒放,以防止污染食品,分析題給的選項可以知道A是正確的.
故選A.
點評:化學是一門以實驗為基礎的科學,一定要學習一些基本操作,以使你能正確、快速、安全地進行實驗并獲得可靠的實驗結果,學習知識,是為了生產和生活的,所以要學會理論聯系實際.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關空氣成分的說法錯誤的是( 。
A、空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有氧氣
B、空氣中分離出的稀有氣體可用作電光源
C、空氣中二氧化碳含量上升會使地球表面溫度升高
D、空氣中氧氣主要來自植物的光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質,都可以制得氧氣.這說明三種物質的組成中都含有(  )
A、氧氣B、氧原子
C、氧分子D、氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握化學用語和物質的分類是學習化學的基礎,請按要求回答下列問題.
(1)填寫下列表格
元素的原子序數原子結構示意圖該元素簡單離子符號
11
16
(2)多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界.以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
認識物質的組成和構成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由
 
(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成.
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由
 
構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.
(1)請從下列常見圖1儀器圖示中,選擇恰當的字母序號填空.
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
②鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是
 
;
③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
;
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 
;
⑤配置溶液或較多液體反應用到的玻璃儀器是
 
;
(2)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣.若某同學在實驗結束后,將儀器按如圖2放置,其中正確的一項是
 
.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗需要實驗儀器,請寫出下列儀器的名稱:

根據要求選取上述適當的編號填空:
(1)用作少量試劑的反應容器是
 
;
(2)用于量取一定體積的液體的儀器是
 

(3)可以作熱源的是
 
;
(4)收集或暫時貯存氣體用
 
;
(5)取用少量液體時,用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據實驗要求從下列儀器中選擇適當的儀器,將其名稱填寫在橫線上
集氣瓶、玻璃棒、量筒、酒精燈、石棉網、藥匙、試劑瓶、滴管
(1)加熱
 
.(2)量取一定體積的液體
 
.(3)滴加少量液體
 

(4)盛放或收集氣體
 
.(5)取用粉末狀藥品
 
.(6)攪拌或引流
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在自然界,構成物質的粒子有分子、原子、離子,不同的類別的物質其構成粒子不同,在黃金,蔗糖,食鹽,氯化鎂,氧氣,氦氣等物質中,其中黃金,氦氣是由
 
構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列實驗過程的評價,正確的是( 。
A、向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,該固體一定是碳酸鹽
B、在某化肥中加入熟石灰研磨,沒有氨味,該化肥一定不是氮肥
C、用小木棍蘸少量濃硫酸,小木棍變黑說明濃硫酸有吸水性
D、在無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液不一定是堿溶液

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