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如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學變化的微觀示意圖.圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖示表示的化學反應是( 。
A、2H2+O2
 點燃 
.
 
 2H2O
B、CO2+H2O═H2CO3
C、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
D、H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
考點:微粒觀點及模型圖的應用
專題:化學反應模擬圖型
分析:分析表示物質(zhì)間發(fā)生化學變化的微觀示意圖,一種反應物有2個分子參加該反應,其分子由兩個不同的原子構成的,為化合物分子;另一反應物只有1個分子參加該反應,其分子同兩個相同的原子構成,為單質(zhì)的分子;反應后生成了2個生成物的分子,其分子由兩個同種原子和一個其它原子共三個原子構成,為化合物分子.
解答:解:A、從反應的化學方程式可得知,該反應為一種單質(zhì)的2個分子與另一種單質(zhì)的1個分子發(fā)生反應,生成一種化合物的2個分子,與微觀示意圖中反應不一致,故A不正確;
B、從反應的化學方程式可得知,該反應為一種化合物的1個分子與一種化合物的1個分子發(fā)生反應,生成一種化合物的1個分子,與微觀示意圖中反應不一致,故B不正確;
C、從反應的化學方程式可得知,該反應為一種化合物的2個分子與一種單質(zhì)的1個分子發(fā)生反應,生成一種化合物的2個分子,與微觀示意圖中反應一致,故C正確;
D、從反應的化學方程式可得知,該反應為一種單質(zhì)的1個分子與另一種單質(zhì)的1個分子發(fā)生反應,生成一種化合物的2個分子,與微觀示意圖中反應不一致,故D不正確.
故選C.
點評:本題考查了微觀示意圖的識圖,明確分子由原子構成,構成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構成的分子為化合物分子是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學式書寫正確的是( 。
A、MgCl
B、H2SO4
C、CuNO3
D、AlO

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)幕瘜W符號填空.
(1)3個鎂原子:
 
  
(2)4個鈉離子:
 

(3)9個水分子:
 

(4)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(  )
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
AC02(CO)02點燃
BNaCl溶液(CaCl2適量的Na2CO3溶液過濾
CNH3(H2O)足量的濃H2SO4洗氣
DCuO(Cu)適量的稀鹽酸過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

百色盛產(chǎn)芒果,每到芒果成熟的季節(jié),果園里彌漫著誘人的香味,這說明(  )
A、分子在不斷運動
B、分子質(zhì)量很小
C、分子體積很小
D、分子間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學利用“多米諾骨牌”效應,設計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色,請看圖回答問題:

(1)B中白磷不燃燒,原因是
 
;
(2)D中發(fā)生反應的化學方程式為:
 
;
(3)用化學方程式表示E種顏色變化的原因
 
;用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

三氧化二鉍(Bi2O3)是制作防火紙的材料之一,三氧化二鉍中鉍元素的化合價是( 。
A、+6B、+3C、+2D、-2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖中,“”和“”分別表示不同元素的原子,則其中表示單質(zhì)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知物質(zhì)A、B、C、D中,A、B均為液態(tài),C為氣體,其他關系如圖.
則物質(zhì)化學式為:A、
 
;D
 

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