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下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷立即燃燒
B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D、紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)紅磷的燃燒的條件進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,若不點(diǎn)燃,紅磷不會(huì)燃燒,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成一種白色固體,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

達(dá)菲(C16H31N2PO8)是目前國(guó)際社會(huì)用來(lái)治療甲型H1N1流感的重要藥物,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、達(dá)菲由五種元素組成
B、達(dá)菲分子中含有1個(gè)氮分子
C、達(dá)菲中各元素的質(zhì)量比是12:1:14:31:16
D、達(dá)菲在人體內(nèi)完全反應(yīng)后只生成水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO3)外觀極像食鹽,誤食亞硝酸鈉,會(huì)使人中毒死亡,在亞硝酸鈉中氮的化合價(jià)是(  )
A、+1B、+3C、+4D、+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求作答:
(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)該選擇
 
的量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線與量筒內(nèi)液體的
 
;
(2)不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是
 
;
(3)在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果.
滴管取用試劑后平放或倒置
 

傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心
 

用試管刷刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛
 

實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶
 

一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái),不要驚慌,應(yīng)立刻
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

驗(yàn)證金屬Fe  Cu Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱,下列方案不能達(dá)到目的是( 。
A、Fe  CuSO4溶液  Ag
B、FeSO4溶液  Cu  AgNO3溶液
C、Fe   Cu  AgNO3溶液 稀鹽酸
D、FeSO4溶液 Cu   Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)A為檢驗(yàn)氫氣純度,圖中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正
 

(2)實(shí)驗(yàn)B中的現(xiàn)象
 

(3)實(shí)驗(yàn)C取下鎂點(diǎn)燃后,將生成物全部放回稱重,質(zhì)量變
 
(“大”或“小”)
(4)實(shí)驗(yàn)D的目的是
 
,與教材中的實(shí)驗(yàn)相比,此裝置改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各加入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸,然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鎂,在右盤加入與鎂質(zhì)量相等的銅鋁合金,待完全反應(yīng)后,天平仍然平衡.則合金中銅與鋁質(zhì)量比為( 。
A、3:1B、1:3
C、2:3D、3:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)A、B、C中屬于離子的是
 
(填寫離子符號(hào)).
(2)若D表示某元素的原子,則m=
 
,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(選填“得到”或“失去”)電子.
(3)在A、C形成的化合物中,C元素的化合價(jià)為
 

(4)C元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí),需要在集氣瓶底部加入一層水,這樣做的目的是:
 
,請(qǐng)說(shuō)明在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置(圖1)制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)寫出圖1編號(hào)所指儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是
 
 和
 
,化學(xué)方程式是
 

有一同學(xué)欲用圖裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.
(3)圖2的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

①圖2乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是
 
;在圖2甲圖中可選擇
 
(填序號(hào))裝配與裝置H功能相同的裝置.
②裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,圖2甲圖中除固定裝置外還差的儀器是
 
(寫名稱);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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