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在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)也相等的稀鹽酸，然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鎂，在右盤加入與鎂質(zhì)量相等的銅鋁合金，待完全反應后，天平仍然平衡．則合金中銅與鋁質(zhì)量比為（　　）
A、3：1B、1：3
C、2：3D、3：2
考點：金屬的化學性質(zhì),根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)鎂會與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，鋁會與鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣，銅不會與鹽酸反應，反應后天平仍然平衡，說明天平兩邊生成的氫氣質(zhì)量相等進行分析．
解答：解：托盤天平兩邊的稀鹽酸和金屬質(zhì)量都相等，完全反應后，天平仍然平衡，所以兩邊生成的氫氣質(zhì)量相等，
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
24            2
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
54               6
18               2
通過比較化學方程式中，都生成2g氫氣，參加反應的鎂和鋁分別是24g和18g，兩邊的金屬質(zhì)量相等可都為24g，符合題意，所以銅鋁合金中的不反應銅質(zhì)量為24g-18g=6g，所以合金中銅與鋁的質(zhì)量比是6g：18g=1：3．
故選：B．
點評：本題主要考查了鎂鋁鋅鐵和酸反應生成氫氣的質(zhì)量關系，題目新穎，需要在平時的學習中多加訓練．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽離子構成的是（　�。�
A、二氧化碳B、黃金
C、氯化鈉D、木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（　�。�
A、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
B、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍
C、因為二氧化碳能溶于水，所以干冰用于制造舞臺云霧
D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷立即燃燒
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D、紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

將9.8克的氯酸鉀與2克二氧化錳混合加熱來制取氧氣，待反應完全后，剩余固體的質(zhì)量變?yōu)?.96克，則制得氧氣的質(zhì)量為多少克？生成的氯化鉀在剩余固體中的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）用固體與液體在常溫下反應產(chǎn)生氣體應選裝置（填序號，下同）為
 
；用固體受熱反應產(chǎn)生氣體應選
 
；收集易溶性氣體不應選
 
；收集常溫下密度比空氣小的氣體應選
 
；收集常溫下密度比空氣大的氣體應選
 
．
（3）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大，極易溶于水的氣體，實驗室可用用固體硫化亞鐵與硫酸溶液，混合后反應生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體．制取和收集硫化氫氣體應選擇
 
和
 
（填序號）裝置連接．有一名同學欲用F裝置排空氣法收集硫化氫氣體，則氧氣應從導管口
 
通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
 
；請寫出制取硫化氫氣體的反應表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

控制化學反應的條件可以促進或抑制化學反應，更好使化學反應為人類造福．
（1）元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其相對原子質(zhì)量為
 
．
化學反應中該原子容易
 
（填“得到”或“失去”）電子；
（2）鋁元素在自然界中主要以 Al2O3 存在，Al2O3屬于
 
（填字母序號）．
A．單質(zhì)B．氧化物C．金屬 D．混合物
（3）工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁，化學方程式為2Al2O3 
   通電   
.
冰晶石
4Al+3O2↑，屬于基本反應類型中的
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，應選用
 
（填序號，下同）做氣體發(fā)生裝置．．
（3）已知二氧化錳固體和液體濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應選用
 
做氣體發(fā)生裝置．
（4）有一名同學欲用F裝置收集H2，則H2應從導管口
 
通入．
（5）另一同學欲用G裝置收集氧氣，則O2應從導管口
 
通入．
（6）用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，其原因是（用化學方程式表示）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作：
（1）用量筒量取溶液時，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標簽向掌心）慢慢倒入量筒中；
（2）用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；
（3）實驗室里兩個失去標簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道．其中（　�。�
A、只有（1）正確
B、只有（2）正確
C、只有（3）正確
D、都不正確

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