閩北歷史悠久,形成眾多濃郁地方特色的產(chǎn)品,如:①建陽建盞(陶瓷)②松溪湛瀘劍③浦城“官路”薏米④光澤“圣農(nóng)”生態(tài)雞.選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在下列橫線上(填序號):
(1)使用金屬材料制成的是
(2)使用無機(jī)非金屬材料制成的是
(3)富含蛋白質(zhì)的是
(4)富含淀粉的是
科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
某實驗小組的同學(xué)想用碳酸鈉溶液與飽和石灰水反應(yīng)來制取少量氫氧化鈉.
(1)該復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的理由是 .
(2)有人提出:實驗時沒有注意藥品的用量,所得到的氫氧化鈉溶液可能不純.
猜想一:只含NaOH
猜想二:含有NaOH和Na2CO3
猜想三: .
(3)為了驗證猜想一成立,請你根據(jù)可選用的試劑,完成實驗設(shè)計方案并填寫以下表格.可選試劑:NaCl溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液
實驗步驟 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
1 | 取少量所得溶液于試管中, | 證明原溶液中不含有Na2C03 |
2 | 另取少量所得溶液于試管中, | 結(jié)合步驟1,猜想一成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
規(guī)范的操作是試驗成功的基本保證.下面是有些同學(xué)的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:
![]()
(1)A操作存在的錯誤是 ;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填”偏大“或”偏小“);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列對催化劑描述正確的是
A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建南平卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
實驗室利用如圖裝置進(jìn)行組合,制取并收集氧氣。![]()
(1)寫出標(biāo)注儀器的名稱:a ,b
(2)若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實驗結(jié)束時,應(yīng)先 ,再停止加熱.
(3)制取并收集干燥的氧氣,下列組合可行的是 (填選項,可多選).
A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤
(4)選擇裝置②制氧氣,分液漏斗盛裝的藥品是 過氧化氫溶液 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建南平卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹
B.煤、石油和天然氣是可再生能源
C.化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)屬于復(fù)合肥
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川遂寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.
玻璃碎了 B.
柴梗被折斷
C.
干冰升華 D.
鎂帶燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省文慧學(xué)校九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到
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A、長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
B、瓶中液面明顯上升
C、長頸漏斗內(nèi)液面上升
D、注射器內(nèi)有液體
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第一次獨立作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將O2 、CO2和空氣三種氣體區(qū)分開來的最簡單的方法是
A.將氣體分別通入澄清石灰水 B.用帶火星的木條檢驗
C.用燃著的木條檢驗 D.分別滴加紫色石蕊試液
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