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14．40%氯化鈉溶液200g，向其中再加入200g水，稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

分析 溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算；有關(guān)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算．

解答 解：溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，向200g40%的氫氧化鈉溶液中加入200g水，稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{200g×40%}{200g+200g}$×100%=20%．
答：稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%．

點評 本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實驗．稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示．求：
（1）銅鋅合金中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）生成氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．為了防止貧血，人體必須攝入的元素是（　�。�
A．鈣B．鋅C．鐵D．碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若該粒子為原子，當(dāng)X=12時，Y=2
（2）若該粒子帶1個單位負(fù)電荷，當(dāng)X=17時，則Y=8．
（3）當(dāng)Y=1時，該粒子易失去電子，變成帶正電荷的Na+．（寫微粒符號）
（4）有Mg2+和Mg兩種粒子，回答：Mg2+中的“2”表示帶兩個單位的正電荷；Mg 2+和Mg的質(zhì)子數(shù)相同（填相同或不同）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．水電解的符號表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
氫氣燃燒的符號表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，反應(yīng)類型化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布，我們對它進(jìn)行研究：

（1）第16號元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子，形成粒子的符號S2-；
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)數(shù)關(guān)系密切；
（3）在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律從上到下電子層數(shù)遞增（任寫一點）；
元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右核內(nèi)質(zhì)子數(shù)依次遞增
（4）研究表明：第二周期從3～9號元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。曳治龅谌芷趶�11～17號元素原子半徑變化規(guī)律是原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，所以其原子半徑也是逐漸減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．生活離不開化學(xué)，下列認(rèn)識錯誤的是（　　）
A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
B．用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物
C．用明礬凈化水是因為明礬能將水中的難溶性雜質(zhì)完全沉降出來
D．在管道煤氣中添加微量難聞氣體的氣體是微量及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．根據(jù)如圖一儀器或裝置回答問題：

（1）寫出儀器名稱：①酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖一中的①③④⑥⑨（填標(biāo)號）進(jìn)行組裝，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，其燃燒的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（3）實驗室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．生活中，人們在呼吸面具中利用過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)作為氧氣的來源，另還生成一種鹽，其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（4）已知反應(yīng)：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3Cu+N2+3H2O； N2+3Mg $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Mg3N2；其中氮化鎂（Mg3N2）易跟水反應(yīng)．現(xiàn)實驗室利用如圖二所示裝置制取少量純凈的氮化鎂，試回答下列問題：
①在裝置D中實驗室利用固體氯化銨和氫氧化鈣共熱制取氨氣，寫出該復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑；
②若各組儀器只能用一次，則各儀器的接口順序是：
g→e→f→c→d→a→b→h→i；
（5）化學(xué)活動周中，各競賽小組設(shè)計出了各種有趣的噴泉．
①競賽I組和競賽Ⅱ組查閱資料得知：NH3極易溶于水，1體積水中約可以溶解700體積的NH3，分別設(shè)計了圖l和圖2實驗裝置．
競賽I組操作如下：在干燥的燒瓶內(nèi)收集滿純凈干燥的氨氣，塞緊帶有玻璃管和膠頭滴管（預(yù)先吸滿水）的膠塞，打開止水夾，形成了噴泉．競賽Ⅱ組在干燥的燒瓶內(nèi)收集滿純凈干燥的氨氣后，其引發(fā)噴泉的方法是：打開止水夾，用熱毛巾捂住圓底燒瓶．
②競賽Ⅲ組也在干燥的燒瓶內(nèi)收集滿純凈干燥的氨氣后，設(shè)計了圖3實驗（見圖3），引發(fā)了噴泉，玻璃套管中的固體是D（填序號）．
A．氫氧化鈣         B．氯化鈉        C．活性炭        D．氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列詩句中只涉及物理變化的是（　�。�
A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇

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同步練習(xí)冊答案