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如圖所示的裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗的認識不正確的是(   )

A.紅磷的量不足會影響實驗結論

B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C.將紅磷改為木炭也能得到正確的實驗結論

D.鐘罩內氣體壓強的減小會導致水面的上升

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)實驗室用加熱高錳酸鉀取氧氣應選用的反應裝置是
 
(填字母代號),用排水法收集氧氣完畢后,實驗結束時的操作順序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.

(2)雙氧水是一種無色液體,常用于消毒、漂白等,加熱到一定溫度會放出氧氣,而加入二氧化錳后,常溫下可迅速分解,產生氧氣.寫出用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達式(下注化學式)
 

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某同學利用上述原理設計了如圖所示的裝置表演趣味化學實驗--“發(fā)射火箭”.表演時,擠壓膠頭滴管,套在塑料火箭的輕質細木棒向上沖出,完成發(fā)射.細木棒向上沖出的原因是
 


(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應選用的反應裝置是
 
(填字母代號),有關反應的文字表達式為(下注化學式)
 


(4)實驗室如用塊狀固體和鍍體無需加熱制取氣體,可用啟普發(fā)生器,也可將B裝置改進為F裝置(多孔蕊板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是
 

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(5)下列措旋中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
 

A.大量使用化石燃料            B.植樹造林,增大植被面積
C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)使用
(6)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水.若要制得氨氣,應選用的發(fā)生裝置為
 
、收集裝置為
 
(填裝置的編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的裝置有洗氣、貯氣等作用.在醫(yī)院給病人輸氧的時候,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶的蒸餾水.以下說法不正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?鎮(zhèn)江)某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4?2H2O加熱分解的產物.
(一)K2SO4的制備

(1)將CaCO3研成粉末的目的是
加快反應速率
加快反應速率

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質有CO2
CaCO3
CaCO3
(填寫化學式).
(3)反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表.你認為反應Ⅲ在常溫下能實現的原因是
常溫下K2SO4的溶解度小
常溫下K2SO4的溶解度小

物質 KCl K2SO4 NH4Cl M
溶解度/g(25℃) 34.0 11.1 37.2 19.5
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是
減少K2SO4的溶解
減少K2SO4的溶解
;為檢驗此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入
c
c
(選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加
a
a
,觀察現象即可判斷.
a.AgNO3溶液     b.過量的BaCl2溶液    c.過量的Ba(NO32溶液
(二)研究CaSO4?2H2O加熱分解的產物.
(5)分離所得的CaSO4?2H2O含有CaCO3,可用鹽酸除去,該的化學反應方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(6)為了測定CaSO4?2H2O和CaCO3的質量比x:y,實驗小組利用如圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗.

①實驗前首先要
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,再裝入樣品.裝置A的作用是
除去空氣中的CO2和H2O
除去空氣中的CO2和H2O

②已知CaSO4?2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時分解完全.現控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數據:
a.反應前玻璃管與樣品的質量m1g       b.反應后玻璃管中固體的質量為m2g
c.裝置C實驗后增重m3g               d.裝置D實驗后增重m4g
某同學選用b、d或c、d數據組合求出x:y的值,若無裝置E,則實驗測定結果將
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).你認為還可選用上述的
bc
bc
(選填序號)兩個數據組合也可求出x:y的值.
(7)CaSO4?2H2O受熱會逐步失去結晶水.取純凈CaSO4?2H2O固體3.44g,放在(5)的實驗裝置B中進行加熱,測定固體質量隨溫度的變化情況如圖所示.①G點固體的化學式是
CaSO4?H2O
CaSO4?H2O


②將T2~1400℃溫度段加熱固體所產生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,則H~I段發(fā)生反應的化學方程式為
2CaSO4
 高溫 
.
 
2CaO+2SO2↑+O2
2CaSO4
 高溫 
.
 
2CaO+2SO2↑+O2

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如圖所示的裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗的認識不正確的是(   )

A.紅磷的量不足會影響實驗結論

B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C.將紅磷改為木炭也能得到正確的實驗結論

D.鐘罩內氣體壓強的減小會導致水面的上升

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