科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 地理 八年級(jí) 上冊(cè) 題型:043
《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇題為:“吃燒烤等于‘吞綠蔭’,少年呼吁不能‘為嘴傷林’”的報(bào)道。報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷到處分布燒烤羊肉串?dāng)傸c(diǎn)的現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,算了一筆細(xì)賬,于是向社會(huì)公眾呼吁:“口下留情救樹(shù)木!睋(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)從我國(guó)森林資源的特點(diǎn)、森林的作用以及炭火燒烤對(duì)資源環(huán)境的不良影響,談?wù)劄槭裁匆翱谙铝羟榫葮?shù)木”:________。
(2)在目前的餐飲業(yè)中,還有哪些對(duì)自然資源有嚴(yán)重危害的現(xiàn)象?列舉兩個(gè)實(shí)例說(shuō)明。________。
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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 地理 八年級(jí) 上冊(cè) 題型:043
讀“我國(guó)自然資源總量在世界上的名次、人均量占世界人均量的比例表”,回答問(wèn)題:
(1)從我國(guó)自然資源總量在世界上的名次看,我國(guó)自然資源的基本特征之一是________。
(2)從我國(guó)自然資源人均占有量占世界人均量的比例看,我國(guó)自然資源的基本特征之一是________。
(3)我們應(yīng)如何對(duì)待這一現(xiàn)狀?舉日常生活中的實(shí)例加以說(shuō)明。________。
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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 地理 八年級(jí) 上冊(cè) 題型:043
在教師帶領(lǐng)下,選幾個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行氣候普查,選點(diǎn)要選山區(qū)和平原(如有可能)各一至幾個(gè),向當(dāng)?shù)鼐用窳私猱?dāng)?shù)貧v年(時(shí)間長(zhǎng)短不限)出現(xiàn)的水災(zāi)、旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、寒潮、冰雹等資料,以及這些災(zāi)害性天氣給農(nóng)業(yè)、交通、工業(yè)、人們生活帶來(lái)的損失和不便,有否造成人員傷亡等。調(diào)查之后,可單獨(dú)或幾個(gè)人合作撰寫災(zāi)害性天氣對(duì)人類生產(chǎn)和生活影響的小論文。在小論文中結(jié)合自己所學(xué)過(guò)的地理知識(shí)對(duì)這些災(zāi)害性天氣的成因、危害進(jìn)行分析,并提出預(yù)防和減災(zāi)的措施。
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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 地理 八年級(jí) 上冊(cè) 題型:043
幾個(gè)同學(xué)自由結(jié)合成小組,用塑料泡沫或其他材料制作地形模型,包括山地、丘陵、盆地、高原、平原。最好能用紅色或藍(lán)黑墨水在山地模型上畫出等高線。
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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 地理 八年級(jí) 上冊(cè) 題型:043
利用節(jié)假日,由教師帶領(lǐng),有組織地到學(xué)校所在地附近的野外考察各種地形形態(tài),并仔細(xì)考察人們是如何利用這些地形形態(tài)來(lái)發(fā)展各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的。其中包括向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民或農(nóng)業(yè)技術(shù)人員了解種哪些農(nóng)作物,一年收獲幾次,一年一公頃土地能收獲多少農(nóng)產(chǎn)品,農(nóng)產(chǎn)品收獲后是運(yùn)到市場(chǎng)上銷售還是運(yùn)往當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)部門出售?疾旎貋(lái)后寫一篇野外考察小論文。小論文主要講清所考察地區(qū)的地形特點(diǎn),勞動(dòng)人民如何利用這些地形類型進(jìn)行各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)。
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科目: 來(lái)源:同步單元練習(xí) 地理 八年級(jí) 下冊(cè) 題型:043
讀圖完成下列問(wèn)題:
(1)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)是在同等降雨量、不同植被下的水土流失,分析回答水土流失與地表植被的關(guān)系。
(2)我國(guó)是水土流失比較嚴(yán)重的國(guó)家,至20世紀(jì)90年代末,我國(guó)水土流失總面積達(dá)356萬(wàn)平方千米。請(qǐng)想一想,我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的三個(gè)地區(qū)是:________、________、________。
(3)從自然因素、人為因素分析我國(guó)這些地區(qū)水土流失的主要原因。
自然因素________________________。
人為因素________________________。
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科目: 來(lái)源:同步單元練習(xí) 地理 八年級(jí) 下冊(cè) 題型:043
我國(guó)黃土高原的黃土是從哪里來(lái)的?科學(xué)家曾經(jīng)提出過(guò)多種假說(shuō),其中,“風(fēng)成說(shuō)”得到了廣泛的支持,即認(rèn)為黃土高原的黃土物質(zhì)是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過(guò)來(lái)的。
(1)讀圖,說(shuō)說(shuō)戈壁、沙漠、黃土分布規(guī)律。
(2)下面是支持黃土高原黃土“風(fēng)成說(shuō)”的幾方面證據(jù),說(shuō)說(shuō)每一條證據(jù)證明了什么問(wèn)題。
A.黃土就像冬季地面積雪那樣,以差不多的厚度覆蓋在起伏不同的各種地形上。
________________________。
B.黃土高原自西北到東南,黃土的顆粒越來(lái)越細(xì)。
________________________。
C.黃土高原黃土的礦物成分與所堆積地方的基巖的礦物種類極不相同,卻與中亞、蒙古等地的戈壁、沙漠礦物成分相同。
________________________。
D.黃土中有隨地形起伏的多層古土壤。
________________________。
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讀圖,完成下列問(wèn)題:
(1)圖是我國(guó)西雙版納地區(qū)農(nóng)民住的一種房屋,一般下層作________,上層住________。
(2)請(qǐng)想一想,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為什么要建造這樣的住宅?
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