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目前，我國(guó)開(kāi)發(fā)利用海洋化學(xué)資源主要是從海水中提�。ā　。�
A、鉀鹽B、石油C、海鹽D、錳礦
考點(diǎn)：我國(guó)海洋資源的概況
專(zhuān)題：
分析：海洋是人類(lèi)的自然資源寶庫(kù)，海水中儲(chǔ)量可觀的化學(xué)元素有80多種，形成工業(yè)規(guī)模的產(chǎn)品主要有食鹽、鎂、溴、碘等．碘和溴可以在海帶、海藻等海洋植物中提��；鎂在海水中以氯化鎂形式存在．
解答： 解：目前，我國(guó)開(kāi)發(fā)利用的海洋化學(xué)資源主要是從海水中提取海鹽和鉀、鎂、溴、碘等化學(xué)元素．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查我國(guó)的海洋資源，牢記即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列氣溫曲線和降水柱狀圖最能反映如圖陰影區(qū)氣候特征的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

小剛班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，為了安全，老師拿出一張等高線圖（如圖）說(shuō)：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意…”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)，回答下列問(wèn)題．
（1）老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖，很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意，請(qǐng)你判斷是哪個(gè)：
 
．
（2）老師說(shuō)：“這次我們登的山比較高．”你從圖中可以看出山頂海拔高度是：
 
．
（3）寫(xiě)出下列地形部位的名稱(chēng)B：
 
 C：
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于京廣高鐵的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、跨越了黃河、長(zhǎng)江等水系
B、一定程度上緩解了京廣鐵路的壓力
C、經(jīng)過(guò)的省區(qū)都位于東部季風(fēng)區(qū)
D、鐵路沿線的都為亞熱帶

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖中信息可以判斷該地區(qū)適合發(fā)展的主要產(chǎn)業(yè)是（　　）
①鋼鐵工業(yè)  ②機(jī)械制造業(yè)  ③海洋漁業(yè)④畜牧業(yè)  ⑤造船業(yè)．
A、①②③④⑤B、①③④⑤
C、①②③⑤D、②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

湛江市的土地利用類(lèi)型主要以--為主？（　�。�
A、林地B、旱地
C、城市建設(shè)用地D、難以利用的土地

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)A地區(qū)傳統(tǒng)居民的屋頂坡度較大，主要是為了（　�。�
A、便于接受更多的陽(yáng)光
B、便于雨水下瀉
C、便于空氣流通
D、便于更快散熱

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)根據(jù)“因地制宜，合理利用”原則，搭配最合理的有（　�。�
A、塔里木盆地--發(fā)展林業(yè)
B、內(nèi)蒙古高原--退耕還草
C、東南丘陵--發(fā)展牧業(yè)
D、長(zhǎng)江中下游平原--圍湖造田

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、丙地在甲地的正南方向
B、甲丙兩地在同一緯線
C、甲乙兩地在同一經(jīng)線
D、乙地在丙地的西南方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案