請閱讀下列材料,回答問題。
材料一: 追求“低碳生活”、發(fā)展“低碳經(jīng)濟”是兩會的熱門話題。所謂低碳,英文為low carbon。意指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。顧名思義,低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量;低碳經(jīng)濟,就是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式。
材料二:展示環(huán)保畫、制作宣傳小報、使用分類垃圾箱、發(fā)放環(huán)!按蠖Y包”……以倡導(dǎo)“低碳生活”的環(huán)保教育成為不少學(xué)校開學(xué)典禮的主題。(摘自2010年2月24日北京日報)
材料三: 追求“低碳生活”與“低碳經(jīng)濟”是人類自身的健康,是人類與自然和諧相處的需要,是保護地球的需要,也是人類持續(xù)發(fā)展的需要。
低碳生活,其實就在我們身邊,生活中你怎樣才能做到呢?(請寫出兩點你的做法)
科目:初中地理 來源: 題型:
與江西省相鄰的。▍^(qū))按順時針方向排列的是( )
A.浙江、福建、廣東、湖南、湖北、安徽
B.安徽、浙江、廣東、廣西、湖南、湖北
C.安徽、湖北、湖南、廣東、福建、浙江
D.安徽、湖北、湖南、廣東、福建、浙江
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科目:初中地理 來源: 題型:
黃土高原水土流失嚴(yán)重的人為原因是( )
A、地表光禿植被少
B、黃土土質(zhì)疏松
C、夏季多暴雨,降水集中
D、開墾、采礦、修路等活動,使地表疏松
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科目:初中地理 來源: 題型:
我國疆域遼闊,地區(qū)差異顯著,有多條地理分界線。讀圖2、圖3,根據(jù)所學(xué)知識完成1--3題。
1.秦嶺-淮河一線是( )
A暖溫帶與中溫帶的分界線 B季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線
C南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線 D大致與400毫米年等降水量線接近
2.黑河-騰沖一線是( )
A內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)分界線 B人口地理分界線
C西北地區(qū)與青藏地區(qū)分界線 D水田與旱地的分界線
3.我國第一級階梯與第二級階梯的分界線是( )
A昆侖山-祁連山-橫斷山 B大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山
C大興安嶺-陰山-賀蘭山 D喜馬拉雅山
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