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【題目】把對話填寫完整。
A. Look at my foot. B. How are you? C. Not too good. D. Oh, no! I’m sorry.
A: Hello, Panda. 【1】
B: 【2】
B: 【3】
A: 【4】
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【題目】圈出字母串中的單詞,并與對應(yīng)的圖片連線。
l. p e s i s t e r n a. ![]()
2. n o g i r a f f e t b. ![]()
3. n e e o s i x t e e n c. ![]()
4. d b i r d y d. ![]()
5. p d e s k a e. ![]()
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【題目】根據(jù)圖片提示,填上合適的詞,補(bǔ)全小詩。
![]()
Hello, my friend. Please tell me.
How many 【1】 do you see?
One, two, three... I see 【2】.
One, two, three... I see 【3】.
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【題目】Listen and judge.聽錄音,判斷圖片與所給內(nèi)容是否一致,一致的畫
不一致的畫
。
1.
(______) 2.
(______) 3.
(______) 4.
(______) 5.
(______)
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【題目】選擇與所給句子相符的圖片,并用線連起來。
1. Bounce a ball. a. ![]()
2. It has a short tail. It’s black and white. b. ![]()
3. This is my family. c. ![]()
4. I don’t like strawberries. I like oranges. d. ![]()
5. Put the ball on your chair. e. ![]()
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【題目】根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò),對的在括號里畫“√”,錯(cuò)的畫“”。
1.踢毽子、跳繩、打羽毛球、擺積木、踢足球都屬于體育運(yùn)動。( )
2.讀了《小公雞和小鴨子》這一故事,我懂得了伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。( )
3.《樹和喜鵲》一文中因?yàn)闃浜拖铲o成了好朋友,所以樹很快樂,喜鵲也很快樂。( )
4.《怎么都快樂》讓我們感受到一個(gè)人是快樂的,在集體中更快樂。( )
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