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甲、乙兩同學從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛到B地，他們離出發(fā)地的距離S（千米）和行駛時間t（小時）之間的關(guān)系的圖象如圖，根據(jù)圖中提供的信息，有下列說法
（1）他們都行駛了18千米；
（2）甲在途中停留了0.5小時；
（3）乙比甲晚出發(fā)了0.5小時；
（4）相遇后，甲的速度小于乙的速度；
（5）甲、乙兩人同時到達目的地．其中，符合圖象描述的說法有（　　）

A、2個

B、3個

C、4個

D、5個

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“龜兔賽跑”：領(lǐng)先的兔子看破著緩緩爬行的烏龜，驕傲起來，睡了一覺．當它醒來時，發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了，于是急忙追趕，但為時已晚，烏龜還是先到達了終點…．用S₁、S₂分別表示烏龜和兔子所行的路程，下面圖（　�。┡c故事情節(jié)相吻合．

A、

B、

C、

D、

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如圖是某商店2011年營業(yè)額統(tǒng)計圖．請認真觀察并回答問題．
（1）這是一幅

 

統(tǒng)計圖．
（2）2011年平均每個月的營業(yè)額是

 

萬元．
（3）第

 

季度的營業(yè)額增長得最快，比前一季度增長

 

%．

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小明和小華一起上學，小明覺得遲到了，就跑步上學，跑累了便走到學校，下列四種圖象中，描述小明行走路程的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

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小明從家出發(fā)乘車0.5小時，來到離家5千米的少年宮，參觀1小時后，乘車0.5小時返回家，下面四幅圖中，描述了小明同學的這一活動行程的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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小云從學校到家，發(fā)現(xiàn)忘帶鉛筆盒，立即返回學校，在學校和同學打了一會兒乒乓球，然后再回家．下面（　�。﹫D比較準確地反映了小云的行為．

A、

B、

C、

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圖（　�。┍硎菊憬�某地6月份的室外溫度變化情況．（　　）

A、

B、

C、