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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

兩種變化的量，當一種量擴大5倍時，另一種量也隨著擴大5倍，那么這兩種量成
正
正
比例．

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科目： 來源： 題型：

判斷題中兩種量是否成比例：
三角形的面積一定，高與底．
反比例
反比例

理由：
三角形的底×高=面積×2（一定）
三角形的底×高=面積×2（一定）
．

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科目： 來源： 題型：

判斷題中兩種量是否成比例：
長方形的周長與寬．
不成比例
不成比例

理由：
長方形的周長與寬不是比值一定、也不是乘積一定．
長方形的周長與寬不是比值一定、也不是乘積一定．
．

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科目： 來源： 題型：

判斷題中兩種量是否成比例：
長方形的長一定，面積與寬．
正比例
正比例

理由：
長方形的面積÷寬=長（一定）
長方形的面積÷寬=長（一定）
．

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科目： 來源： 題型：

判斷題中兩種量是否成比例：
一個人的年齡和體重．
不成比例
不成比例

理由：
一個人的年齡和體重的比值和乘積都不一定
一個人的年齡和體重的比值和乘積都不一定
．

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科目： 來源： 題型：

判斷題中兩種量是否成比例：
每袋面粉的質(zhì)量一定，面粉的總質(zhì)量和袋數(shù)．
正比例
正比例

理由：
面粉的總質(zhì)量÷面粉的袋數(shù)=每袋面粉的質(zhì)量（一定）
面粉的總質(zhì)量÷面粉的袋數(shù)=每袋面粉的質(zhì)量（一定）
．

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科目： 來源： 題型：

正、反比例的意義
①你是怎樣判斷兩種量是否成正比例或反比例的？
判定兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正、反比例，要看這兩種量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，如果是比值一定就成正比例；如果是乘積一定就成反比例．
判定兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正、反比例，要看這兩種量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，如果是比值一定就成正比例；如果是乘積一定就成反比例．

②正、反比例關(guān)系有什么不同？
正比例關(guān)系中相關(guān)聯(lián)的兩個量的比值一定，反比例中相關(guān)聯(lián)的兩個量的乘積一定
正比例關(guān)系中相關(guān)聯(lián)的兩個量的比值一定，反比例中相關(guān)聯(lián)的兩個量的乘積一定
．

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科目： 來源： 題型：

征訂《××學(xué)習(xí)報》，征訂的份數(shù)與所需錢數(shù)的情況如下表：
征訂份數(shù)/份 50 40 30 20 10
所需錢數(shù)/元 1500 1200
①把表格填完整．
②征訂的份數(shù)與所需錢數(shù)成
正
正
比例．理由：
所需錢數(shù)（總價）÷征訂的份數(shù)（數(shù)量）=單價（一定）
所需錢數(shù)（總價）÷征訂的份數(shù)（數(shù)量）=單價（一定）
．

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科目： 來源： 題型：

看同一本書，每天看的頁數(shù)和所看天數(shù)的情況如下表：
每天看的頁數(shù) 4 8 10 16 20
所看的天數(shù) 80 40
①把表格填完整．
②說一說你是怎么做的．
因為這本書的總頁數(shù)不變，用總頁數(shù)÷每天看的頁數(shù)=看的天數(shù)
因為這本書的總頁數(shù)不變，用總頁數(shù)÷每天看的頁數(shù)=看的天數(shù)

③哪一個量不變．
這本書的總頁數(shù)不變
這本書的總頁數(shù)不變

④每天看的頁數(shù)與所看天數(shù)成
反
反
比例．

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科目： 來源： 題型：

木瓜總個數(shù)一定，每箱個數(shù)與所裝的箱數(shù)情況如下表．
每箱個數(shù) 4 8 10 20 40
箱數(shù) 50 25
①把表格填完整．
②說一說每箱個數(shù)和箱數(shù)的變化情況．
每箱個數(shù)擴大或縮小幾倍，所裝的箱數(shù)反而縮小或擴大相同的倍數(shù)．
每箱個數(shù)擴大或縮小幾倍，所裝的箱數(shù)反而縮小或擴大相同的倍數(shù)．

③哪一個量不變．
木瓜總個數(shù)
木瓜總個數(shù)

④每箱個數(shù)和箱數(shù)成
反
反
比例．

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同步練習(xí)冊答案