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科目： 來源： 題型：

為了清楚表示出男、女生占全校學生人數的比例，應繪制（　�。�

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科目： 來源： 題型：

小明的爸爸要統計他每次數學測試成績，看看他是否進步，應選擇（　　）

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科目： 來源： 題型：

一幅條形統計圖中，用1.5厘米表示0.6噸，用
50
50
厘米表示20噸．

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科目： 來源： 題型：

張老師家住在世紀嘉園33號樓，3單元，5層，1號，他家的編號是3303501；王老師家的編號為2602402，那么王老師住在
26
26
號樓，
2
2
單元，
4
4
層，
2
2
號．

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科目： 來源： 題型：

王老師的身份證號碼是622223197608072312，王老師的出生日期是
1976年8月7日
1976年8月7日
．

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科目： 來源： 題型：

小明是六（1）班的運動員，學號是8，他的編號是61081最后的1代表男生，2代表女生，那么，五（3）班女生小華的學號是13，她的編號是
53132
53132
．

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科目： 來源： 題型：

某公司去年1～12月生產產值統計后，能比較清楚地反映出各月產值的多少，要制成
條形
條形
統計圖；如果要反映各月產值增減變化的情況，可以制成
折線
折線
統計圖．

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科目： 來源： 題型：

條形統計圖可以表示
各種數量的多少
各種數量的多少
．折線統計圖可以表示
數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；
數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；
．

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科目： 來源： 題型：

為美化環(huán)境，學校綠化小組今年植樹36棵，比去年的
78
還多15棵，去年植樹多少棵？

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科目： 來源： 題型：


神仙魚的條數×
9
10
=
紅劍魚的條數
紅劍魚的條數

紅劍魚的條數
紅劍魚的條數
÷
9
10
=
神仙魚的條數
神仙魚的條數

神仙魚的條數
神仙魚的條數
×（1-
9
10
）=
紅劍魚比神仙魚少幾條
紅劍魚比神仙魚少幾條

神仙魚的條數
神仙魚的條數
×
（1+
9
10
）
（1+
9
10
）
=神仙魚與紅劍魚的條數和．

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