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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)六位數(shù)
.
abcdef
,如果滿足
.
abcdef
=
.
fabcde
,則稱
.
abcdef
為“迎春數(shù)”(如4×102564=410256,則102564就是“迎春數(shù)”).請(qǐng)你求出所有“迎春數(shù)”的總和.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在由25個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形組成的5×5的方格網(wǎng)中有3個(gè)方格內(nèi)已經(jīng)標(biāo)有3個(gè)數(shù)3、4、5(如圖1所示).請(qǐng)你用一條封閉的折線沿水平或豎直方向把其余22個(gè)方格的中心連接起來(lái),要求這條折線在標(biāo)有數(shù)字的方格的所有鄰格(鄰格指至少有一個(gè)公共邊界點(diǎn)的兩個(gè)方格)內(nèi)發(fā)生拐彎的次數(shù)恰好與該數(shù)相等.問(wèn):這條封閉的折線有多少個(gè)拐彎處?(示例圖2中折線有10個(gè)拐彎處)

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙二人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,5小時(shí)后相遇在C點(diǎn).如果甲速度不變,乙每小時(shí)多行4千米,且甲、乙還從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,則相遇點(diǎn)D距C點(diǎn)10千米;如果乙速度不變,甲每小時(shí)多行3千米,且甲、乙還從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,則相遇點(diǎn)E距C點(diǎn)5千米.問(wèn):甲原來(lái)的速度是每小時(shí)多少千米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的卡片,每種顏色的卡片各有3張.相同顏色的卡片上寫(xiě)相同的自然數(shù),不同顏色的卡片上寫(xiě)不同的自然數(shù).老師把這12張卡片發(fā)給6名同學(xué),每人得到兩張顏色不同的卡片.然后老師讓學(xué)生分別求出各自兩張卡片上兩個(gè)自然數(shù)的和.六名同學(xué)交上來(lái)的答案分別為:92、125、133、147、158、191.老師看完6名同學(xué)的答案后說(shuō),只有一名同學(xué)的答案錯(cuò)了.問(wèn):四種顏色卡片上所寫(xiě)各數(shù)中最小數(shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是一個(gè)奧林匹克五環(huán)標(biāo)識(shí).這五個(gè)環(huán)相交成9部分A、B、C、D、E、F、G、H、I.請(qǐng)將數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9分別填入這9個(gè)部分中,使得五個(gè)環(huán)內(nèi)的數(shù)字和恰好構(gòu)成五個(gè)連續(xù)的自然數(shù).問(wèn):這五個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和的最大值是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,三角形ABC被線段DE分成三角形BDE和四邊形ACDE兩部分,問(wèn):三角形BDE的面積是四邊形ACDE面積的幾分之幾?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?北京模擬)甲、乙兩名計(jì)算機(jī)文字錄入人員要共同錄入一份15400字的文稿.當(dāng)甲完成錄入任務(wù)的
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.,乙完成錄入任務(wù)的80%時(shí),兩人尚未錄入的字?jǐn)?shù)相等.問(wèn):甲的錄入任務(wù)是多少個(gè)字?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小華有糖300克,他有一架天平及重量分別為30克和5克的砝碼.問(wèn):小華最少用天平稱幾次,可以將糖分為兩份,使一份重100克,另一份重200克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

將1、2、3、4、5、6、7、8、9分別填入圖中的9個(gè)圓圈內(nèi),使圖中每條直線上所填數(shù)之和都等于K,問(wèn):K的值是多少?(圖中有7條直線)

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科目: 來(lái)源: 題型:

污水處理廠有甲、乙兩個(gè)水池,甲池原有水960立方米,乙池原有水90立方米.如果甲池的水以每小時(shí)60立方米的速度流入乙池,問(wèn):多少小時(shí)后,乙池中的水是甲池的4倍?

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同步練習(xí)冊(cè)答案