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科目: 來(lái)源: 題型:

時(shí)鐘的表盤上按標(biāo)準(zhǔn)的方式標(biāo)著1,2,3,…,11,12這12個(gè)數(shù),在其上任意做n個(gè)120°的扇形,每一個(gè)都恰好覆蓋4個(gè)數(shù),每?jī)蓚(gè)覆蓋的數(shù)不全相同.如果從這任做的n個(gè)扇形中總能恰好取出3個(gè),這3個(gè)扇形能覆蓋整個(gè)鐘面的全部12個(gè)數(shù),求n的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一次測(cè)驗(yàn)共有5道試題.測(cè)試后統(tǒng)計(jì)如下:有81%的同學(xué)做對(duì)第1題,有85%的同學(xué)做對(duì)第2題,有91%的同學(xué)做對(duì)第3題,有74%的同學(xué)做對(duì)第4題,有79%的同學(xué)做對(duì)第5題.如果做對(duì)3道或3道以上試題的同學(xué)為考試合格,請(qǐng)問(wèn):這次考試的合格率最多達(dá)百分之幾?最少達(dá)百分之幾?

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科目: 來(lái)源: 題型:

五年級(jí)一班有22人參加語(yǔ)文競(jìng)賽,32人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,27人參加英語(yǔ)競(jìng)賽,其中同時(shí)參加語(yǔ)文競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有12人,同時(shí)參加語(yǔ)文競(jìng)賽和英語(yǔ)競(jìng)賽的有14人,同時(shí)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和英語(yǔ)競(jìng)賽的有15人.請(qǐng)問(wèn):五年級(jí)一班參加競(jìng)賽的總?cè)藬?shù)最少是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)數(shù)乘以15后,乘積是一個(gè)平方數(shù),乘以50后,乘積是一個(gè)立方數(shù),那么原數(shù)最小為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三人都在讀同一本故事書(shū),書(shū)中有100個(gè)故事.已知甲讀了85個(gè)故事,乙讀了70個(gè)故事,丙讀了62個(gè)故事.請(qǐng)問(wèn):
(1)甲、乙、丙三人共同讀過(guò)的故事最少有多少個(gè)?
(2)如果每個(gè)人都是從某一個(gè)故事開(kāi)始,按順序連續(xù)往后讀,那么甲、乙、丙三人共同讀過(guò)的故事最少有多少個(gè)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

正整數(shù)N滿足:
N
2
是一個(gè)整數(shù)的平方,
N
3
是一個(gè)整數(shù)的立方,
N
5
是一個(gè)整數(shù)的五次方,則N的最小值是
 
;(可以用次方表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

五個(gè)一位數(shù)(可以相同)的乘積是360,并且其中只有一個(gè)合數(shù),那么這樣的5個(gè)數(shù)字所能組成的五位數(shù)中,最小的可能為
 
,最大的可能為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下面的長(zhǎng)方形中添上一條線段,把它分成兩個(gè)梯形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果7個(gè)互不相同的自然數(shù)之和為100,那么其中最小的數(shù)最大可能是多少?最大的數(shù)最小可能是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖的中間圓圈內(nèi)填一個(gè)數(shù),計(jì)算每一條線段兩端的數(shù)之差(大減小),然后把這5個(gè)差數(shù)相加,所得的和最小是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案