Question

陳、李、王三位老師擔任五（1）班的語文、數(shù)學、思品、體育、音樂和美術(shù)六門課的教學，每人教兩門，現(xiàn)在知道，（1）思品老師和數(shù)學老師是鄰居；（2）李老師最年輕；（3）陳老師喜歡和體育教師、數(shù)學老師交談；（4）體育老師比語文老師年齡大；（5）李老師、音樂老師、語文老師三人經(jīng)常一起去游泳．你能分析各人分別教的是哪兩門課嗎？

Answer 1

分析：要分析各人分別教的是哪兩門課，應(yīng)結(jié)合圖表進行分析，首先因為條件1可以知道思品老師和數(shù)學老師不是同一個人；
條件2暫無大用處，但后面有需要，知道李老師最年輕；
由條件3可以知道陳老師不是體育老師，也不是數(shù)學老師，同樣數(shù)學老師和體育老師不是同一個人；
由條件4可知最年輕的李老師不可能是體育老師，綜合條件3，則體育老師是王老師，數(shù)學老師是李老師，；
由條件5可知李老師不是音樂老師和語文老師，語文老師是陳老師，所以音樂老師是誰暫不能確定；
由于思品老師和數(shù)學老師是鄰居，所以思品老師不是李老師，而李老師就只能是美術(shù)老師了；
由于李老師、音樂老師、語文老師三人經(jīng)常一起去游泳，可知陳老師教了語文不會再教音樂，所以音樂老師也是王老師，則陳老師就是思品老師．

解答：解：結(jié)合上面分析及圖表（是的打√，不是的打×）進行分析得：

陳老師教語文、思品；李老師教數(shù)學、美術(shù)；王老師教體育、音樂；
答：陳老師教語文、思品；李老師教數(shù)學、美術(shù)；王老師教體育、音樂；

點評：此題屬于較復(fù)雜的邏輯推理題，解答時應(yīng)結(jié)合圖表進行分析，即清楚，又一目了然．