分析 ①根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的定義可知,是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少畫成長(zhǎng)短不同的直條,然后把這些直條按一定的順序排列起來;所以這是條形統(tǒng)計(jì)圖;
②觀條形統(tǒng)計(jì)圖可知,能很容易看出數(shù)量的多少,最矮的說明口算速度最慢,相差最少的說明口算速度比較接近;
③求丙比甲的口算速度低百分之幾,用甲口算的速度減去丙口算的速度,再除以甲口算的速度,列式解答即可;
④把四人口算的速度相加除以4,列式解答即可;
⑤問題:甲比乙每分鐘少做多少道題?用乙做題的速度減去甲做題的速度,解答即可.
解答 解:①這是條形統(tǒng)計(jì)圖;
②觀統(tǒng)計(jì)圖可知:丁的口算速度最慢,甲與丙的口算速度最接近;
③(40-38)÷40
=2÷40
=5%
答:丙比甲的口算速度低5%.
④(40+46+38+27)÷4
=151÷4
=37.75(道)
答:四人的口算平均速度是每分鐘答37.75道題.
⑤甲比乙每分鐘少做多少道題?
46-40=6(道)
答:甲比乙每分鐘少做6道題.
故答案為:①條形;②丁、甲、丙;③5,④37.75.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,關(guān)鍵是會(huì)看條形統(tǒng)計(jì)圖,能夠從中獲取有用的信息,再根據(jù)各個(gè)題目的要求,選擇合適的計(jì)算方法解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 10 | B. | 100 | C. | 300 | D. | 1000 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:應(yīng)用題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
| 72÷8+91 | 120÷5+35×8 | (35+30)÷(35-30) | (12+120÷12)×6 |
| 50+(156-25×5) | (168-24)÷12+8000 | 4.7+44+5.3+56 | 1000-875-25 |
| 24×125×8 | 32×125 | 18×42-42×8 | 51×99+51 |
| 4800÷25÷4. |
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