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下面是誰從不同角度看到的？請用線連一連．
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分析：（1）蝴蝶看到的是桔子的上面，烏龜看到的是桔子的側面，據(jù)此連線即可；
（2）戴帽子的小男孩看到的是柜子的后面，另一個小男孩看到的是柜子的正面，帶著抽屜圖案，據(jù)此即可連線．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：
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點評：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體．可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力．
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畫出下面立體圖形從不同方位看到的形狀，比一比誰畫得準確、美觀．

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把從不同角度看到的圖形在方格紙上畫下來．

下面是一個用小正方體擺成的模型．

(1)從前面和后面看到的圖形是什么樣子？

(2)從上面、下面、左面和右面看到的圖形是什么樣子？

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把從不同角度看到的圖形在方格紙上畫下來．

下面是一個用小正方體擺成的模型．

(1)從前面和后面看到的圖形是什么樣子？

(2)從上面、下面、左面和右面看到的圖形是什么樣子？

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