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在實驗室,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出編號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)利用B裝置可制取多種氣體.裝入藥品前,可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加水至
 
處,形成液封.
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器F的活塞,觀察到
 
,表示裝置B的氣密性良好.
若用該裝置制CO2氣體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;若用該裝置制取O2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)用向上排空氣法收集CO2,如果要檢驗CO2是否收集滿,可將燃著的木條
 
,觀察火焰是否熄滅.
(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制。迫“睔鈶(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填編號).
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)用注射器F檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處,緩慢拉動注射器F的活塞,觀察現(xiàn)象;
(3)根據(jù)二氧化碳的驗滿方法分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集裝置.
解答:解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題.故答案為:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處,緩慢拉動注射器F的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置B的氣密性良好;
B裝置屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:浸沒長頸漏斗下端;長頸漏斗下端有氣泡逸出;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)檢驗CO2是否收集滿的方法是可將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察火焰是否熄滅.
故答案為:放在集氣瓶口;
(4)實驗室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制取氨氣屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置是應(yīng)選A;氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,收集裝置應(yīng)E.
故答案為:A;E.
點評:本題主要考查了儀器的名稱、裝置氣密性的檢查、二氧化碳的驗滿以及裝置的選擇問題,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、小剛同學(xué)用固體氯化鈉配制50g 質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液.他利用實驗室提供的下列儀器進行實驗:
①托盤天平  ②量筒  ③燒杯 ④玻璃棒 ⑤酒精燈  ⑥藥匙  ⑦膠頭滴管等儀器
(1)他在稱量氯化鈉過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),下一步操作是
在左盤中增加食鹽

(2)上述儀器中,不需要的儀器是
,溶解步驟中要用到的儀器是
③④

(3)配制過程中,引起溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小的因素
①②

①稱量前指針偏左時就開始稱量            ②用量筒量水時仰視讀數(shù)
③用量筒量水時俯視讀數(shù)                  ④裝瓶時有部分溶液灑落瓶外.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?塘沽區(qū)二模)塘沽十五中的學(xué)生利用下列實驗裝置進行氧氣和氫氣的實驗室制取,請根據(jù)要求回答
(1)儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,如用裝置A和G進行制取與收集,實驗操作有:
a.停止加熱  b.固定試管  c.將導(dǎo)管從水槽中取出   d.裝藥品并在試管口處放一小團棉花  e.加熱,收集氧氣
①d操作在試管口放一小團棉花的原因是
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管

②上述操作中缺少的一個步驟是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,假設(shè)該操作步驟為f,則上述制氧氣正確的操作順序是
fdbeca
fdbeca
(填字母).
(3)實驗室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和水蒸氣,若要得到純凈干燥的氫氣,可將氣體先通過裝置
C
C
(填字母),再通過裝置
D
D
(填字母);集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用,原因是
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在實驗室利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的主要步驟有:

a. 裝藥品;b.檢查裝置的氣密性;c.固定裝置;d.加熱;e.收集氣體;f.熄滅酒精燈;
g.從水槽中取出導(dǎo)氣管(1)若實驗中出現(xiàn)下列現(xiàn)象,請你分析其操作錯誤的原因.
①收集不到氧氣
裝置的氣密性不好
裝置的氣密性不好
;
②用排水法收集氧氣不純
反應(yīng)一開始就收集氧氣
反應(yīng)一開始就收集氧氣
;
③水槽中水呈紫紅色
導(dǎo)管口沒放一團棉花
導(dǎo)管口沒放一團棉花
;
④試管炸裂
導(dǎo)管口向上傾斜
導(dǎo)管口向上傾斜
;
(2)改正錯誤后,其正確的操作順序為
bacdegf
bacdegf
.(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?塘沽區(qū)二模)實驗室擬用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
錐形瓶
錐形瓶

(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如右圖所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到
長頸漏斗末端有氣泡冒出
長頸漏斗末端有氣泡冒出
,則裝置不漏氣.
(3)用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,選用的制取并收集的裝置是
A和D或F
A和D或F
,裝置中還缺少
試管口處堵棉花
試管口處堵棉花

(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,可選用的收集裝置是
D
D
,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(答出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
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(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)寫出實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
 
,可選用的收集裝置是
 
(填字母).
(4)若要配置245g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3
 
mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù)),由濃溶液配制稀溶液時,計算的依據(jù)是
 
.在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽.
(5)二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:精英家教網(wǎng)
當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:
①D燒杯中
 
(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 
,具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

②B處紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
 
;寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式
 

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