Question

（1）圖中，少年宮的位置用數(shù)對表示是

 

（2）李林家的位置是（2，1），學校的位置是（3，5）．在圖中標出李林家和學校的位置．
（3）如果每個小正方形的邊長表示100米．李林從家出發(fā)，經(jīng)過學校到少年宮，至少要走

 

米．
（4）如果（1，y）這個位置距少年宮700米，那么y是幾？

Answer 1

考點：數(shù)對與位置

專題：圖形與位置

分析：（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可標出少年宮的數(shù)對位置；
（2）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可在平面圖中標出李林家和學校的位置；
（3）觀察圖形可知，李林從家出發(fā)，經(jīng)過學校到少年宮，一共要行走4+2=6格，由此乘以100米即可解決問題；
（4）如果（1，y）這個位置距少年宮700米，即到少年宮要走7格，已知列數(shù)相差4-1=3格，則行數(shù)應相差7-3=4格，所以y=5-4=1．

解答： 解：（1）根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知：少年宮的位置是（4，5）；

（2）根據(jù)數(shù)對表示位置的方法，在平面圖中標出李林家和學校的位置如圖所示：


（3）100×（4+2）
=100×6
=600（米）
答：要行走600米．

（4）如果（1，y）這個位置距少年宮700米，即到少年宮要走7格，
已知列數(shù)相差4-1=3格，則行數(shù)應相差7-3=4格，所以y=5-4=1．
故答案為：（1）（4，5）；（3）600．

點評：此題考查了數(shù)對表示位置的方法以及利用簡單路線圖解決簡單的行程問題的靈活應用．