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精英家教網(wǎng)如圖,李芳和張明從圓形場(chǎng)地的同一地點(diǎn)出發(fā),沿著場(chǎng)地的邊相向而行,1Omin后兩人相遇,李芳每分鐘走72m,張明每分鐘走85m.
(1)這個(gè)圓形場(chǎng)地的直徑是多少米?
(2)它的占地面積是多少平方米?
分析:(1)兩人10分鐘后相遇,那么兩人走的路程和就是圓的周長(zhǎng),先根據(jù)路程=速度×?xí)r間,求出兩人行駛的路程,也就是圓的周長(zhǎng),再根據(jù)直徑=周長(zhǎng)÷圓周率即可解答.
(2)先求出圓的半徑,再根據(jù)圓的面積=半徑的平方×圓周率即可解答.
解答:解:(1)(72+85)×10÷3.14,
=157×10÷3.14,
=1570÷3.14,
=500(米),
答:這個(gè)圓形場(chǎng)地的直徑是500米;

(2)(500÷2)2×3.14,
=2502×3.14,
=62500×3.14,
=196250(平方米),
答:它的占地面積是196250平方米.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生依據(jù)求圓的面積和周長(zhǎng)的方法,解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小萍和小明同時(shí)從家里去棧橋,6分鐘后在棧橋相遇.

(1)用含有字母的式子表示小萍和小明家相距多遠(yuǎn).
(2)當(dāng)a=65、b=75時(shí),小萍和小明家相距多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:042

如圖,李剛和張明從圓形場(chǎng)地的同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿著場(chǎng)地的邊相背而行,10分鐘后兩人相遇,李剛每分走72米,張明每分走85米.

(1)這個(gè)圓形場(chǎng)地的直徑是多少米?

(2)它的占地面積是多少平方米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,李芳和張明從圓形場(chǎng)地的同一地點(diǎn)出發(fā),沿著場(chǎng)地的邊相向而行,1Omin后兩人相遇,李芳每分鐘走72m,張明每分鐘走85m.
(1)這個(gè)圓形場(chǎng)地的直徑是多少米?
(2)它的占地面積是多少平方米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:廣東省小考真題 題型:解答題

下面是李峰和張明在復(fù)習(xí)階段每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間分配和數(shù)學(xué)考試成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)圖。
(1)從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以看出(    )的思考時(shí)間多一些,(    )的做題時(shí)間多一些;
(2)張明思考的時(shí)間比李峰少(    )%;
(3)從折線統(tǒng)計(jì)圖中可以看出(    )的成績(jī)提高得快;
(4)第二次和第三次考試成績(jī)相比較,李峰的成績(jī)呈(    )趨勢(shì),張明的成績(jī)(    );
(5)觀察比較這兩幅統(tǒng)計(jì)圖中學(xué)習(xí)時(shí)間分配與數(shù)學(xué)考試成績(jī)之間的關(guān)系,對(duì)你選擇學(xué)習(xí)方法、分配學(xué)習(xí)時(shí)間有什么啟發(fā)?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)與大家分享。

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