Question

只列式不計算：
①修一條1500米長的水渠，已經修了

2

3

，剩下全長的幾分之幾？
列式：

 

②一盒餅干，吃掉

3

5

，還剩

3

5

千克，這盒餅干原來有多少千克？
列式：

 

③六年級同學收集樹種42千克，五年級收集的樹種比六年級少

1

7

．五年級比六年級少收集多少千克？
列式：

 

④甲、乙、丙3人進行接力賽，甲跑了全程的

1

4

，乙跑了50米，丙接著跑完全程的

1

3

，接力賽全程是多少米？
列式：

 

．

Answer 1

考點：分數除法應用題,分數乘法應用題

專題：分數百分數應用題

分析：①把水渠的全長看成單位“1”，剩下的是全長的1-

2

3

=

1

3

，據此解答；
②把原來餅干的重量看成單位“1”，剩下的重量是原來重量的（1-

3

5

），求單位“1”的量用除法解答即可；
③由題意得：五年級比六年級少收集的重量是六年級的

1

7

，六年級的重量看成單位“1”，用乘法解答即可；
④由題意得：把全程看成單位“1”，乙跑的50米是全程的（1-

1

4

-

1

3

），求全程用除法解答．

解答： 解：①剩下全長的：1-

2

3

；
②這盒餅干原來有：

3

5

÷（1-

3

5

）；
③五年級比六年級少收集：42×

1

7

；
④接力賽全程是：50÷（1-

1

4

-

1

3

）；
故答案為：①1-

2

3

；
②

3

5

÷（1-

3

5

）；
③42×

1

7

；
④50÷（1-

1

4

-

1

3

）．

點評：解決本題關鍵是找出單位“1”，單位“1”的量的幾分之幾是多少用乘法；求單位“1”的量用除法．