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【題目】18和24的最大公因數(shù)是　　　　　　，最小公倍數(shù)是　　　　　　．

【答案】6，72．

【解析】

試題分析：求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，首先把這兩個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，公有質(zhì)因數(shù)的乘積就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)；最小公倍數(shù)是公有質(zhì)數(shù)與各自獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積；據(jù)此解答．

解：18=2×3×3，

24=2×2×2×3，

18和24公有的質(zhì)因數(shù)是：2和3，18獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)是3，24獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)是2和2，

所以18和24的最大公因數(shù)是：2×3=6，

18和24的最小公倍數(shù)是：2×3×3×2×2=72；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】希望小學(xué)五、六年級(jí)同學(xué)在科技活動(dòng)中制作標(biāo)本的情況如下表：

種類

合計(jì)

昆蟲

植物

礦石

數(shù)量（件）

年級(jí)

總 計(jì)

五年級(jí)

15

30

21

六年級(jí)

25

42

35

（1）分別算出合計(jì)數(shù)與總計(jì)數(shù)，并填在表中。

（2）根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。

希望小學(xué)五、六年級(jí)同學(xué)在科技活動(dòng)中制作標(biāo)本情況統(tǒng)計(jì)圖

（3） 標(biāo)本的件數(shù)最多。

（4）從圖表中你還知道哪些數(shù)學(xué)信息？ 。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是游樂場(chǎng)的平面圖，請(qǐng)按要求填空。

（1）大門口的位置（ ， ），溜冰場(chǎng)的位置是（ ， ）。

（2）在圖中標(biāo)出兒童樂園（5，3）和賽車場(chǎng)（9，8）的位置和名稱。

（3）騎馬場(chǎng)在賽車場(chǎng)南面，離賽車場(chǎng)300米的地方，騎馬場(chǎng)的位置是（ ， ），并在圖中標(biāo)出位置和名稱。（每小格的邊長(zhǎng)代表100米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用線段上的點(diǎn)表示下面各數(shù)，再比較每組中兩個(gè)數(shù)的大�。�

0.3○0.03

0.12○0.21

0.4○0.38

0.07○0.17．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)比例里，兩個(gè)外項(xiàng)正好互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是2.5，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是　　　　　　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算．

（1﹣0.25×0.8）÷0.01

÷[（+）×]

1.25×0.73×0.8

解比例：．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)數(shù)，它既是45的因數(shù)，又是45的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是　　　　　　，把這個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是　　　　　　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先讀一讀，再根據(jù)每組數(shù)排列的規(guī)律接著往下寫。

（1）270、280、290、______、______。

（2）607、608、609、______、______。

（3）871、772、673、______、______。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】商店里一個(gè)計(jì)算器68元，一本筆記本電腦998元，小明想買4個(gè)計(jì)算器和1臺(tái)筆記本電腦，帶1300元夠不夠？如果夠，還剩多少元，不夠，還差多少元？

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同步練習(xí)冊(cè)答案