Question

這是某地區(qū)1980年到2000年學齡兒童人數(shù)與入學人數(shù)的統(tǒng)計圖．

問題：
（1）哪年學齡兒童人數(shù)最多？哪年學齡兒童人數(shù)最少？這說明了什么？
（2）哪年沒上學的學齡兒童人數(shù)最多？哪年沒上學的學齡兒童人數(shù)最少？這又說明了什么？

Answer 1

考點：復式折線統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖表中獲取信息

專題：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應用

分析：（1）觀察圖例，可知實直線表示學齡兒童人數(shù)，虛直線表示入學人數(shù)，據(jù)此觀察哪年學齡兒童人數(shù)最多和哪一年的最少，再根據(jù)自己的理解談說明；
（2）觀察統(tǒng)計圖，即可得出哪年沒上學的學齡兒童人數(shù)最多和哪一年的最少，再根據(jù)自己的理解談說明．

解答： 解：（1）1980年～2000年，1980年學齡兒童人數(shù)最多，是3163.76萬人；2000年學齡兒童人數(shù)最少，是1964.14萬人
說明了：國家實行計劃生育的力度加大了，也說明了國民的生育觀念改變了，知道了少生優(yōu)生的道理了．

（2）1980年～2000年，1980年沒上學的學齡兒童人數(shù)最多，2000年沒上學的學齡兒童人數(shù)最少
說明了：1980年是國窮、家窮、再加上孩子多，就造成了沒上學的學齡兒童人數(shù)最多；隨著國家的強盛，計劃生育政策和國民思想的轉(zhuǎn)變，到2000年國富、家富、再加上孩子少，就造成了沒上學的學齡兒童人數(shù)最少．

點評：本題是復式折線統(tǒng)計圖，要通過坐標軸以及圖例等讀懂本圖，根據(jù)圖中所示的數(shù)量解決問題并解釋說明原因．