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15,20,25的最大公因數(shù)是
5
5
,最小公倍數(shù)是
300
300
分析:求最大公因數(shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積,最小公倍數(shù)是共有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積,對(duì)于三個(gè)數(shù)來(lái)說(shuō):三個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù),三個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)、兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù),由此解決問(wèn)題即可
解答:解:因?yàn)?5=3×5,
20=2×2×5,
25=5×5,
所以15.20和25的最大公因數(shù)為:5;
最小公倍數(shù)為:2×2×3×5×5=300;
故答案為:5;300.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查求三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法:三個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù),三個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)、兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);數(shù)字大的可以用短除解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列式計(jì)算27%
(1)學(xué)校開(kāi)展大課間活動(dòng),五(1)班有
13
的學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),25%的同學(xué)參加乒乓球活動(dòng),剩下的15人全部踢足球,五(1)班共有多少人?
(2)一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)是正方形,這個(gè)圓柱的高是6.28厘米,它的表面積和體積分別是多少?(得數(shù)保留兩位小數(shù))
(3)東渡服裝廠計(jì)劃全年要生產(chǎn)6000件西裝,前3個(gè)月完成了20%,照這樣計(jì)算,全年任務(wù)能按時(shí)完成嗎?(列式計(jì)算來(lái)說(shuō)明)
(4)某市今年l~6月份計(jì)劃完成生產(chǎn)總值30億元,第一季度已經(jīng)完成了60%,4-5月份完成了第一季度的一半,6月份還要完成多少億?
(5)下面是1949~2005年中國(guó)人口和世界人口情況統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下面的填空.(百分號(hào)前面保留一位小數(shù))

①1949年中國(guó)人口占世界人口總數(shù)的
22.5
22.5
%;2005年中國(guó)人口占世界人口總數(shù)的
20.2
20.2
%.
②1965~1985年,中國(guó)人口增長(zhǎng)了
47.2
47.2
%,世界人口增長(zhǎng)了
46.4
46.4
%.
③1975一1985的10年間,世界人口增長(zhǎng)了8億人;(
1965
1965
1975
1975
)年的10年間,中國(guó)人口增長(zhǎng)的最多,增長(zhǎng)了
2
2
億人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地民兵進(jìn)行打靶練習(xí),每人成績(jī)?nèi)缦拢海▎挝唬涵h(huán))
編號(hào) 成績(jī) 編號(hào) 成績(jī) 編號(hào) 成績(jī) 編號(hào) 成績(jī) 編號(hào) 成績(jī) 編號(hào) 成績(jī)
1 75 6 100 11 76 16 71 21 77 26 82
2 82 7 87 12 92 17 58 22 83 27 97
3 79 8 64 13 70 18 90 23 89 28 86
4 91 9 95 14 88 19 86 24 66 29 78
5 83 10 87 15 80 20 94 25 71 30 69
(1)上表中成績(jī)最好的是
100
100
環(huán).
(2)將上面的打靶成績(jī)整理后填入下表.(畫(huà)“正”字)
環(huán)數(shù) 優(yōu)(90~100) 良(75~89) 中(60~74) 差(60以下)
人數(shù)
(3)從上表中可以看出哪個(gè)成績(jī)段范圍內(nèi)的人數(shù)最多?哪個(gè)成績(jī)段的人數(shù)最少?
(4)制成統(tǒng)計(jì)圖(縱軸上每一格代表2人)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是飛鷹小學(xué)課外興趣小組男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表.(單位:人)
數(shù)學(xué)小組 語(yǔ)文小組 文藝小組 科技小組
男生 20 15 18 38
女生 16 25 27 21
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)參加
科技
科技
小組的男生人數(shù)最多,參加
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)
小組的女生人數(shù)最少.
(3)參加語(yǔ)文小組的男生人數(shù)比女生人數(shù)少
40
40
%.
(4)參加科技小組的男生人數(shù)比女生人數(shù)多
81.0
81.0
%.(百分號(hào)前保留整數(shù))
(5)參加數(shù)學(xué)小組的女生人數(shù)與男生人數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是
5:4
5:4

(6)參加語(yǔ)文小組的男生人數(shù)與參加語(yǔ)文小組總?cè)藬?shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是
3:5
3:5

(7)參加文藝小組的人數(shù)占參加興趣小組總?cè)藬?shù)的
25
25
%.
(8)飛鷹小學(xué)平均每個(gè)興趣小組有
45
45
人.
(9)把文藝小組的總?cè)藬?shù)記為0,其他小組人數(shù)該如何表示?完成下表.
組別 數(shù)學(xué)小組 語(yǔ)文小組 文藝小組 科技小組
人數(shù) 0

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)6時(shí)15分=
6
1
4
6
1
4
時(shí)      3
3
4
噸=
3
3
750
750
千克
(2)
8
8
÷40=20%=40:
200
200
=
0.2
0.2
<填小數(shù)>=
2
5
×
1
2
1
2

(3)
9
5
9
5
的倒數(shù)是
5
9
,
0
0
沒(méi)有倒數(shù).
(4)甲數(shù)是20,乙數(shù)是16,乙數(shù)是甲數(shù)的
(    )
(    )
,甲數(shù)比乙數(shù)多
25
25
%.
(6)3千米的
2
5
1.2
1.2
千米,
60
60
噸的40%是24噸.40米比
32米
32米
長(zhǎng)
1
4
,30千克比50千克輕
40
40
%.
(7)按糖和水的比為1:19配制一種糖水,這種糖水的含糖率是
5
5
%;現(xiàn)有糖50克,可配制這種糖水
1000
1000
克.
(8)在一個(gè)減法算式中,差與減數(shù)的比是3:5,減數(shù)是被減數(shù)的
(    )
(    )

(9)如圖中,三角形面積和平行四邊形面積的最簡(jiǎn)比是
9
20
9
20

(10)以面積為5平方厘米的正方形的邊長(zhǎng)為半徑畫(huà)一個(gè)圓,這個(gè)圓的面積是
15.7
15.7
平方厘米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案