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觀察圖,每個小正方形的邊長都是1厘米,圖中陰影部分的面積是多少?

解:5×5-4×1÷2×4,
=25-8,
=17(平方厘米);
答:圖中陰影部分的面積是17平方厘米.
分析:圖中陰影部分的面積可以用大正方形的面積減去4個兩條直角邊分別是4和1的直角三角形面積.
點(diǎn)評:分析圖形,根據(jù)圖形特點(diǎn)進(jìn)行分析,尋求問題突破點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的每個小正方形面積是1cm2,認(rèn)真觀察填空.

圖1面積:
4平方厘米
4平方厘米
        圖2面積:
4平方厘米
4平方厘米

圖1周長:
10厘米
10厘米
        圖2周長:
8厘米
8厘米

觀察:兩個圖形的面積
相等
相等
,但周長
不相等
不相等

發(fā)現(xiàn):
面積
面積
相等的兩個圖形,
周長
周長
不一定相等.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一個正方體(圖1)剪開可以展成一些不同的平面圖形(圖2).
其中的圖2的(1),(2)都是“帶狀圖”,好像是一條完整的削下來的蘋果皮.仔細(xì)觀察(1),(2)兩個圖可以發(fā)現(xiàn),圖中的每個小正方形都有兩個邊與其它的正方形“共用”,除了兩頭的兩個正方形以外.再觀察(3)和(4),由于這兩個圖中每個都有一個正方形(粉色)有兩條以上的邊((3)有3條,(4)有4條)與周圍的正方形“共用”.所以(3)和(4)都不是“帶狀圖”.
問題1:運(yùn)用你的空間想象力或者動手將圖2的四個圖折成正方體.
問題2:除了(1)和(2)以外還有兩個正方體的平面展開圖也是“帶狀圖”,你能找出來嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察圖,每個小正方形的邊長都是1厘米,圖中陰影部分的面積是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

下面的每個小正方形面積是1cm2,認(rèn)真觀察填空.

圖1面積:________    圖2面積:________
圖1周長:________    圖2周長:________
觀察:兩個圖形的面積________,但周長________.
發(fā)現(xiàn):________相等的兩個圖形,________不一定相等.

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同步練習(xí)冊答案