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在2×3=6中，2和3是6（　�。�
A、倍數(shù)B、質數(shù)C、合數(shù)D、因數(shù)E、公倍數(shù)
分析：由題意2×3=6，則：6÷2=3，6÷3=12，所以2和3都是6的因數(shù)；據(jù)此判斷．
解答：解：在2×3=6中，2和3是6的因數(shù)；
故選：D．
點評：明確因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果整數(shù)a能被整數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；是解答此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

填空：
（1）在26，70，92，74，300這組數(shù)據(jù)中，平均數(shù)是
112.4
112.4
，中位數(shù)是
74
74
．
（2）在152，162，150，150，193，168這組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)是
150
150
，中位數(shù)是
157
157
．
（3）條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都用
一個單位長度
一個單位長度
表示一定的數(shù)量．
（4）制統(tǒng)計表時，必須把
原始數(shù)據(jù)按照一定的順序和范圍
原始數(shù)據(jù)按照一定的順序和范圍
進行分類填在表內(nèi)，并寫上統(tǒng)計的
名稱
名稱
，注明
計量單位
計量單位
和
制表時間
制表時間
．
（5）
折線
折線
統(tǒng)計圖不但表示數(shù)量的多少，而且能表示出數(shù)量增減變化；只表示數(shù)量的多少，繪成
條形
條形
統(tǒng)計圖較直觀；要清楚地表示各部分同總數(shù)間的關系，用
扇形
扇形
統(tǒng)計圖較好．
（6）某班體育測試，達標30人，優(yōu)良20人，不及格10人，如果用扇形統(tǒng)計圖，則三個扇形的圓心角的度數(shù)分別是
180°
180°
、
120°
120°
、
60°
60°
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2009?興國縣模擬）解答以下4題．
（1）為支援災區(qū)，某縣實驗小學開展捐書活動．四、五、六三個年級共捐了1500本，其中四年級捐了總數(shù)的20%，六年級捐的本數(shù)和五年級捐的本數(shù)的比是3：2，六年級捐了多少本？
（2）一圓錐體小麥堆的底面周長是12.56米，高1.5米，如果每立方米小麥重 710千克，這堆小麥約重多少千克？（得數(shù)保留整數(shù)）
（3）在同一時間，同一地點，測得不同樹的高度與影長如下表．
樹高/m 1 2 3 4 5 …
影長/m 0.4 0.8 1.2 1.6 2 …
①如果用Y表示樹高，X表示影長，那么
y
x
=
5
2
5
2
，樹高和影長成
正
正
比例．
②如果樹高為3.5米，影長為
1.4
1.4
米；  如果影長為3.5米，樹高為
8.75
8.75
米．
（4）下面是小明家的電表在1-5月月底讀數(shù)記錄．
月份 1 2 3 4 5
讀數(shù)/千瓦時 264 283 302 321 345
實際用電數(shù)/千瓦時
①算出小明家2月、3月、4月、5月的實際用電數(shù)，填入表中．
②2-5月小明家平均每月用電多少千瓦時？
③如果每千瓦時電費是0.54元．小明家5月份要交電費多少元？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

2+4=2×（2+1），2+4+6=3×（3+1），
2+4+6+8=4×（4+1），
2+4+6+8+10=□×（□+1）．
在上面的□中填上適當?shù)臄?shù)，使等式成立，并利用以上規(guī)律回答下列問題：
（1）2到12的偶數(shù)和是多少？
（2）2到100的偶數(shù)和是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

我們知道3個點連成線段的條數(shù)是：1+2=3條
4個點連成線段的條數(shù)是：1+2+3=6條
5個點連成線段的條數(shù)是：1+2+3+4=10條
根據(jù)這種規(guī)律：
8個點連成線段的條數(shù)是：
28
28
條
在我們的學習中，常常需要我們認真觀察，大膽的探索，才能歸納其中的規(guī)律，請參考上面的學習，探索內(nèi)角和的規(guī)律：
多邊形

…
邊數(shù) 3 4 5 6 …
內(nèi)角和 180° 360° 540° 720° …
（1）多邊形內(nèi)角和與它的邊數(shù)有什么關系？
（2）一個九邊形的內(nèi)角和是多少？
（3）如果用字母a表示多邊形的邊數(shù)，你能把多邊形的內(nèi)角和表示出來嗎？請用代數(shù)式表示出來．

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同步練習冊答案