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作圖題．

（1）按2：1的比畫出三角形的放大圖．
（2）按1：2的比畫出長(zhǎng)方形的縮小圖．
分析：根據(jù)圖形放大與縮小的意義，把直角三角形的兩條直角邊由2格、3格放大到4格、6格即可按2：1的比畫出三角形的放大圖；長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬分別是6格、4格，畫一個(gè)長(zhǎng)、寬分別是3格，2格的長(zhǎng)方形就是按1：2的比畫出長(zhǎng)方形的縮小圖．
解答：解：（1）按2：1的比畫出三角形的放大圖如下：
（2）按1：2的比畫出長(zhǎng)方形的縮小圖如下：
點(diǎn)評(píng)：本題是考查圖形的放大與縮小的意義，圖形放大或縮小的倍數(shù)是指對(duì)應(yīng)邊放大或縮小的倍數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知線段AB的長(zhǎng)為2.8cm．
（1）用直尺和圓規(guī)按所給的要求作圖：點(diǎn)C在線段BA的延長(zhǎng)線上，且CA=AB；
（2）在上題中，如果在線段BC上有一點(diǎn)M，且線段AM、BM長(zhǎng)度之比為1：3，求線段CM的長(zhǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作圖題
（1）將三角形A按 6：1放大，得到三角形B；
（2）再將三角形B按1：2縮小，得到三角形C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

作圖題
（1）將三角形A按 6：1放大，得到三角形B；
（2）再將三角形B按1：2縮小，得到三角形C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：廣東省小考真題 題型：操作題

作圖題：按要求答題。（作圖題先用鉛筆作圖，再用鋼筆描黑）
（1）在圖3中標(biāo)出A（2，1）、B（6，1）、C（2，4）。
（2）把圖4的圖形向右平移4個(gè)格子。

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同步練習(xí)冊(cè)答案