分析 (1)根據(jù)圖中兩正方形對應(yīng)部分的距離(格數(shù))及箭頭指向即可確定平移的方向和距離(格數(shù)).
(2)根據(jù)平移的特征,把長方形的四個頂點分別向下平移4格,首尾連結(jié)即可得到向下平移4格后的圖形,同理可畫出再向右平移6格后的圖形.
解答 解:(1)正方形向上平移了4個格.(2)畫出長方形先向下平移了4個格(圖中綠色部分),又向右平移6個格后的圖形(圖中紅色部分):![]()
故答案為:上,4.
點評 平移作圖要注意:①方向;②距離.整個平移作圖,就是把整個圖案的每一個特征點按一定方向和一定的距離平行移動.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
| 3時15分-160分 | 9公頃100平方米-6公頃800平方米 |
| 3千克800克:1千克900克 | 8米5厘米:1米6分米1厘米 |
| ($\frac{4}{5}+\frac{1}{4}$)$÷\frac{7}{3}+\frac{7}{10}$ | 1.21×4.6-(4.46+0.14) |
| (0.125×8-0.5)×4 | 49×101 |
| $\frac{3}{4}×\frac{7}{18}+\frac{5}{18}×0.75+\frac{3}{4}×\frac{1}{3}$ | 1.25×0.5×1.6 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 扇形統(tǒng)計圖 | B. | 條形統(tǒng)計圖 | C. | 折線統(tǒng)計圖 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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