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在比例尺 (千米)的地圖上量得甲、乙兩地的距離是5厘米,甲、乙兩地之間的實際距離是
 
千米,這幅地圖的數(shù)值比例尺是
 
考點:圖上距離與實際距離的換算(比例尺的應(yīng)用),比例尺
專題:比和比例
分析:(1)根據(jù)線段比例尺可知:圖上1厘米代表實際距離30千米,求圖上5厘米代表實際距離多少,即求5個30千米是多少,用乘法解答即可.
(2)通過觀察線段比例尺,可知1厘米代表30千米,然后把30千米化成厘米數(shù),改成數(shù)值比例尺即可.
解答: 解:30×5=150(千米),
30千米=3000000厘米,
比例尺為:1:3000000;
答:甲、乙兩地之間的實際距離是150千米,這幅地圖的數(shù)值比例尺是1:3000000;
故答案為:150,1:3000000.
點評:認真觀察,看看圖上1厘米代表實際距離多少千米,然后改成數(shù)值比例尺;然后運用關(guān)系式:圖上距離÷比例尺=實際距離,求出實際距離.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把除數(shù)68看作70試商,初商容易偏大,應(yīng)調(diào)小.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

278+65-78  的簡便算法為
 

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40對32說:“我擴大4倍,你擴大2倍,我們的積就擴大6倍.”
 
.(判斷對錯)

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一根鐵絲長20米,剪去
 
米后,還剩全長的20%.

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把一根7米長的鐵絲等分成5份,每段占全長的
 
,每段長
 
米.
A.
7
5
  B.
5
7
  C.
1
5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的算式中,不是整除的算式是( 。
A、625÷25B、121÷11
C、307÷5

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小敏和小會都去圖書館看書,小敏每8天去一次,小會每10天去一次.今天他們兩人同時去了圖書館,至少再過( 。┨,他們又再次相遇.
A、20B、40C、80

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

籠中共有30只雞和兔,數(shù)一數(shù)腳正好是100,雞和兔各有多少只?

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同步練習(xí)冊答案

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