Question

（1）

歌詠小組

課外活動最受歡迎，占

40

%．
（2）

美術小組

和

科技小組

受歡迎程度比較接近．
（3）如果六年級有學生240人，你能從這個圖中，計算出六年級參加每種課外活動小組的人數嗎？請計算出來．
（4）如果歌詠小組人數比科技小組多9人，那么美術小組有多少人？

Answer 1

分析：（1）根據扇形統(tǒng)計圖中，各種小組所占的百分比確定哪一種課外活動最受歡迎即可；
（2）根據扇形統(tǒng)計圖中，各種小組所占的百分比確定哪兩種課外活動受歡迎程度比較接近即可；
（3）把六年級學生的總人數看作單位“1”，單位“1”的量是已知的，再根據各種小組所占的百分比，進而用乘法計算即可求得參加每種課外活動小組的人數；
（4）根據“歌詠小組人數比科技小組多9人”，先求得9人對應的分率是（40%-25%），進而用具體的數量9除以對應分率（40%-30%）即可求得六年級學生的總人數，再根據美術小組所占的分率，用乘法計算求得美術小組的人數．

解答：解：（1）（1）歌詠小組課外活動最受歡迎，占 40%；

（2）美術小組和 科技小組受歡迎程度比較接近；

（3）歌詠小組的人數：240×40%=96（人），
美術小組的人數：240×30%=72（人），
科技小組的人數：240×25%=60（人），
書法小組的人數：240×5%=12（人）；
答：歌詠小組有96人，美術小組有72人，科技小組有60人，書法小組有12人．

（4）六年級學生的總人數：
9÷（40%-25%）=9÷15%=60（人），
美術小組的人數：
60×30%=18（人）；
答：美術小組有18人．
故答案為：歌詠小組，40，美術小組，科技小組．

點評：此題主要考查的是如何觀察扇形統(tǒng)計圖并且從統(tǒng)計圖中獲取信息，然后再利用獲取的有用信息進行計算、解答問題即可．