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如圖,9的
13
是多少?
分析:根據(jù)分數(shù)乘法的意義,求9的
1
3
是多少,用乘法計算,列式是:9×
1
3
,然后計算即可.
解答:解:9×
1
3
=3
答:9的
1
3
是3.
點評:本題解答的依據(jù)是:求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,從長13厘米、寬9厘米的長方形硬紙板的四角去掉邊長2厘米的正方形,然后,沿虛線折疊成長方體容器.這個容器的容積是多少立方厘米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有圓環(huán)若干,它的外直徑5厘米,環(huán)寬5毫米,將它們扣在一起(如圖所示),拉緊后測其長度.
圓環(huán)只數(shù) 1 2 3 4 5 6
總長度(cm) 5 9 13 17
(1)完成表格中未填的部分.
(2)根據(jù)表中規(guī)律,計算出11個圓環(huán)拉緊后的長度是多少厘米?
(3)沒環(huán)的個數(shù)a,拉緊后總長度為s,你能用一個關(guān)系式表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?
(4)若拉緊后的長度是77厘米,它是由多少個圓環(huán)扣成的?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一輛旅游車某天行駛的路程統(tǒng)計圖,看圖回答問題;
(1)這輛旅游車的速度是多少?
(2)9:00到11:00可能是什么情況?
(3)12:00到13:00可能是什么情況?
(4)14:00到16:00可能是什么情況?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是一輛旅游車某天行駛的路程統(tǒng)計圖,看圖回答問題;
(1)這輛旅游車的速度是多少?
(2)9:00到11:00可能是什么情況?
(3)12:00到13:00可能是什么情況?
(4)14:00到16:00可能是什么情況?

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