Question

科學(xué)課上，同學(xué)們做“平衡架”實(shí)驗(yàn)（如圖，使用的鉤碼重量都相同）．張老師在平衡架的兩邊掛了一些鉤碼．要使平衡架平衡，a處應(yīng)掛（　　）個(gè)鉤碼．

• A、1
• B、2
• C、3
• D、4

Answer 1

分析：在科學(xué)課上，學(xué)過“杠桿原理”．根據(jù)這一原理，要使平衡架平衡，兩邊鉤碼重量與它們離支點(diǎn)的距離相乘的積相等．左邊有4個(gè)鉤碼，離支點(diǎn)有1格，列式是4×1=4．同樣，右邊b處掛了1個(gè)鉤碼，離支點(diǎn)有2格，列式為1×2=2．很顯然，這時(shí)平衡架不平衡．因?yàn)樘炱郊軆蛇叺挠?jì)算結(jié)果不相等，右邊的計(jì)算結(jié)果比左邊少4-2=2．那么，在a處掛幾個(gè)鉤碼，就能得到2呢？這個(gè)問題很容易解答了

解答：解：左邊：1×4=4，
b處：1×2=2，
a處：4-2=2，
2÷1=2．
故選：B．

點(diǎn)評：本題主要考查了正反比列問題．根據(jù)“杠桿原理”，要使平衡架平衡，兩邊鉤碼重量與它們離支點(diǎn)的距離相乘的積相等．