Question

六（1）班同學(xué)借閱圖書情況統(tǒng)計表．         
 單位：本

	民間故事	童話	兒童小說
上半學(xué)期	125	85	190
下半學(xué)期	150	110	180

（1）六（1）班哪種書籍上班學(xué)期和下半學(xué)期借閱的數(shù)量相差最少？相差多少本？
（2）六（1）班上半學(xué)期兒童小說比民間故事多借了百分之幾？

Answer 1

考點(diǎn)：從統(tǒng)計圖表中獲取信息,百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用

專題：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應(yīng)用

分析：（1）從統(tǒng)計表可以看出，兒童小說上班學(xué)期和下半學(xué)期借閱的數(shù)量相差最少，上半學(xué)期和下半學(xué)期借閱的數(shù)量相減，得出的差就是相差的本數(shù)．
（2）用借兒童小說的人數(shù)減去借民間故事的人數(shù)再除以借民間故事的人數(shù)，就是（190-125）÷125解答即可．

解答： 解：（1）從統(tǒng)計表可以看出，兒童小說上班學(xué)期和下半學(xué)期借閱的數(shù)量相差最少，
190-180=10（本）
答：兒童小說上半學(xué)期和下半學(xué)期借閱的數(shù)量相差最少，相差10本．

（2）（190-125）÷125
=65÷125
=52%
答：六（1）班上半學(xué)期兒童小說比民間故事多借了52%．

點(diǎn)評：本題考查了利用統(tǒng)計表獲取信息并進(jìn)行綜合分析、應(yīng)用的能力；利用統(tǒng)計表獲取信息時，必須認(rèn)真觀察、分析，才能作出正確的判斷和解決問題．