| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{5}$ |
分析 將全長當作單位“1”,第一天修了全長的$\frac{1}{2}$,根據(jù)分數(shù)減法的意義,還剩下全長的1-$\frac{1}{2}$,又第二天修了剩下的$\frac{2}{3}$,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,第二天修了全長的(1-$\frac{1}{2}$)×$\frac{2}{3}$,則用單位“1”分別減去第一天與第二天修的占全長的分率,即得還剩下全長的幾分之幾.
解答 解:1-$\frac{1}{2}$-(1-$\frac{1}{2}$)×$\frac{2}{3}$
=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$
=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$
=$\frac{1}{6}$
答:還剩下全長的$\frac{1}{6}$.
故選:B.
點評 完成本題要注意第二天修了剩下的三分之二,而不是全長的三分之二.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
| 321+479= | 800-208= | 460+32= | 1000-476= |
| 760-430= | 250-60= | 870+30= | 570-49= |
| 680+120= | 526+189= | 5:30-2:10= | 470+230-260= |
| 720-330+75= | 480+220-90= | 260-80+350= |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:操作題
| 因數(shù) | 倍數(shù)(寫5個) | ||
| 12 | 1、2、3、4、6、12 | 7 | 7、14、21、28、35 |
| 49 | 1、7、49 | 11 | 11、22、33、44、55 |
| 24 | 1、2、3、4、6、8、12、24 | 20 | 20、40、60、80、100 |
| 35 | 1、5、7、35 | 24 | 24、48、72、96、120 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
| 1+$\frac{3}{4}$-$\frac{7}{12}$ | $\frac{5}{12}$+($\frac{7}{9}$+$\frac{7}{12}$) | $\frac{10}{19}$+$\frac{9}{10}$+$\frac{9}{19}$+$\frac{1}{10}$ |
| 6-$\frac{3}{11}$-$\frac{8}{11}$ | $\frac{9}{10}$+$\frac{5}{8}$-$\frac{9}{10}$ | $\frac{8}{9}$-($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{3}$ ) |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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