科目： 來(lái)源：xxyw 題型：
| 讀懂《池上》，然后填空。 |
小娃撐小艇，偷采白蓮回。 |
作者在字里行間透露著 的思想感情。 |
| A．譴責(zé)小孩偷采白蓮 B．喜愛(ài)小孩的天真童趣 |
科目： 來(lái)源：xxyw 題型：
| 理解詩(shī)中的句子，選擇合適的意思。 陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn) “浪里白條”。 |
A．陽(yáng)光也悄悄溜到孩子身邊，想和他（她）一起看《水滸傳》中“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”的故事。 B．孩子看《水滸傳》看得入迷了，只想著“黑旋風(fēng)” 水戰(zhàn)“浪里白條”的事，對(duì)時(shí)間流逝一點(diǎn)也沒(méi)有注意到。 |
科目： 來(lái)源：xxyw 題型：
| 讀一讀“開(kāi)工前”這部分課文，然后看看以下幾位同學(xué)的理解，挑選出一個(gè)你認(rèn)為最合適的 難怪一些西方媒體預(yù)言：中國(guó)人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事�！案静豢赡堋闭f(shuō)明 |
A．外國(guó)人極端藐視中國(guó)。 B．這句話說(shuō)明攻克“在這樣不良地質(zhì)上打隧道”的難題是世界級(jí)難題，中國(guó)人還沒(méi)有掌握這樣的技術(shù)。 C．這句話更加強(qiáng)調(diào)了工程艱巨、要求很高、難度很大，襯托出西部建設(shè)者們的勇敢、實(shí)干和創(chuàng)新精神。 |
科目： 來(lái)源：xxyw 題型：
| 給畫(huà)線的字選擇正確讀音。 機(jī)械（jiè xiè） 冰碴子(zhā chá) 高昂(áng yǎng) 混凝土(hún hùn) 逞兇(chéng chěng) 隧道(suí suì) A、jiè；chá；áng；hùn；chěng；suì B、xiè；chá；yǎng；hùn；chěng；suì C、xiè；chá；áng；hùn；chěng；suì D、xiè；chá；áng；hùn；chéng；suì |
科目： 來(lái)源：xxyw 題型：
| 指出下面句子中引號(hào)的作用。 是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩對(duì)虎牙。 |
A．表示反語(yǔ)，具有諷刺否定意思。 B．表示引用別人的話。 C．特指水性好的孩子。 |
科目： 來(lái)源：xxyw 題型：
| 指出下面句子中引號(hào)的作用。 陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。 |
A．引用書(shū)中人物的名字。 B．反語(yǔ)，表示否定意思。 C．著重指出的內(nèi)容。 |
科目： 來(lái)源：xxyw 題型：
| 把詩(shī)中孩子們生活的畫(huà)面同他們的神情連起來(lái)。 街頭 戲水 專注 溪邊 釣魚(yú) 調(diào)皮 江上 讀《水滸傳》 快樂(lè) A、街頭—讀《水滸傳》—專注；溪邊—釣魚(yú)—調(diào)皮；江上—戲水—快樂(lè) B、街頭—讀《水滸傳》—快樂(lè)；溪邊—釣魚(yú)—專注；江上—戲水—調(diào)皮 C、街頭—讀《水滸傳》—專注；溪邊—戲水—快樂(lè)；江上—釣魚(yú)—調(diào)皮 D、街頭—讀《水滸傳》—專注；溪邊—釣魚(yú)—快樂(lè)；江上—戲水—調(diào)皮 |
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