科目: 來源:czsw 題型:
33、下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答問題。

(1)圖中[1]是 ,[2]是 ,[1][2]屬 組織,構(gòu)成[1][2]的主要是 細(xì)胞,其特點(diǎn)是結(jié)合緊密, ;[3]是 ,它由 細(xì)胞構(gòu)成,這種細(xì)胞呈 形,和其他表皮細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)有 ;[4]是 ,[5]是 ,[4][5]屬于 組織;[6]是 ,包括 、 兩種組織。
(2)由圖可知,葉的上面比下面顏色 ,原因是 。
科目: 來源:czsw 題型:
32、下圖是“蚯蚓對(duì)土壤的翻耕”實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置上面蓋蓋板的目的你認(rèn)為是什么?
(2)為什么還要留出一定縫隙?
(3)五、六天后你觀察到的現(xiàn)象是? 。
(4)此實(shí)驗(yàn)說明 。
科目: 來源:czsw 題型:
31、不同的 有機(jī)地結(jié)合在一起,形成具有一定 的結(jié)構(gòu),叫做器官。
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評(píng)卷人 |
得分 |
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三、試驗(yàn)圖片類題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
30、下圖是植物和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖________為植物細(xì)胞,圖________為動(dòng)物細(xì)胞。
(2)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,沒有的結(jié)構(gòu)是[ ____ ]________、[ ____ ]________和[ ____ ]________
(3)吃西瓜時(shí),帶甜味的物質(zhì)存在于[ ____ ]________中。
(4)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ____ ]________;能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是________,此能量轉(zhuǎn)換器應(yīng)該存在于上圖所示的________細(xì)胞中。
(5)在觀察西瓜果肉細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)時(shí),染色最深的結(jié)構(gòu)是[ ____ ]________,在光學(xué)顯微鏡下看不到的結(jié)構(gòu)是[ ____ ]________。
科目: 來源:czsw 題型:
29、下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答;

(1)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈,其中最短的一條是________________。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析,圖中的草屬于________,其他動(dòng)物是________。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,數(shù)量最多的生物是________;數(shù)量最少的生物是________。
(4)圖中牛與兔的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上被稱為________。
(5)該圖所示生物能不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?________,原因是__________________________________________________________________。
科目: 來源:czsw 題型:
28、下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖及觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)遇到的幾個(gè)問題。請(qǐng)分析回答:

(1)顯微鏡中最重要的結(jié)構(gòu)是[ ____ ] ________和[ ____ ] ________。
(2)在使用顯微鏡時(shí),若將低倍物鏡換成高倍物鏡,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ____ ] ________。這時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的亮度發(fā)生了如圖丙的變化,應(yīng)如何調(diào)節(jié)好視野的亮度?_____________。
(3)在使用顯微鏡時(shí),在鏡筒下降的過程中眼睛應(yīng)看著[ ____ ] ________。
(4)如果將圖乙中染色較好的A移至視野的中央,應(yīng)向________移動(dòng)裝片。
(5)圖乙視野中除了細(xì)胞外還有許多異物,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片異物都不動(dòng),則異物在[ ____ ] ________上。
(6)如果要使顯微鏡的鏡筒升降范圍較大,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ____ ] ________;如果使觀察的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ____ ] ________。
科目: 來源:czsw 題型:
27、下面是一粒玉米種子的縱切面,請(qǐng)回答以下問題:

圖中(1)(2)(3)的結(jié)構(gòu)是由花的哪部分發(fā)育來。
圖中(1)由 發(fā)育來的 圖中(2)由 發(fā)育來的
圖中(3)由 發(fā)育來的 一粒玉米由 發(fā)育來的
科目: 來源:czsw 題型:
26、觀察下圖,識(shí)別菜豆幼苗所示部分是由菜豆種子的哪部分發(fā)育成的,將答案填寫在相應(yīng)序號(hào)后面的括號(hào)內(nèi)。

①——( ) ②——( ) ③——( )
科目: 來源:czsw 題型:
25、椴樹莖的結(jié)構(gòu)如下圖:

(1)圖中的1叫做 ,它的內(nèi)側(cè)部分是 部。
(2)圖中的2叫做 ,能使莖 。
(3)圖中的3叫做 ,圖中4叫做 。
科目: 來源:czsw 題型:
24、有些綠色開花植物的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠,而有些植物的子房?jī)?nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠。下圖為兩種不同植物的子房剖面圖,其柱頭上各落有同種植物的4個(gè)花粉粒。請(qǐng)分析回答:

(1)無論是單胚珠植物還是多胚珠植物,它們的個(gè)體發(fā)育過程都是從 開始的。
(2)如果A、B柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房?jī)?nèi),則在圖 所示的子房?jī)?nèi),有些精子得不到與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì),圖 所示的子房出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟,F(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取 的辦法,以提高結(jié)實(shí)率。
(3)番茄的每個(gè)果實(shí)里常見有多粒種子,說明番茄的子房類似圖 。
(4)剖開成熟的兩瓜,有時(shí)會(huì)看到幾粒白子,這是因?yàn)?u> 。
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